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1、赴上海顓橋小學訪學交流考察報告安塞縣第一小學劉媛媛（2013年］1月21日）2013年11月11日至16日，我有幸參加了上海、亳州、安塞三地六校的“構(gòu)建特色文化課程，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”的交流活動。這次活動不僅讓我領略到了名校名師的風采，更讓我感觸之深的是顓小孩子們的言行、校園文化建設以及顓橋小學德育工作，在與顓小負責德育工作的趙老師深入交流后，我感覺到顓小在學生的養(yǎng)成教育方面做了大量深入細致，成效顯著的工作，同時，也為我在今后的德育工作中帶來了一些啟發(fā)。下面我就談談個人的一點認識與體會：教學方面：顓小老師教
2、學時在問題的設置上不但言簡意駭，而且寓于情感，形象直觀，善于把抽象的問題概念化、具體化，枯燥的知識趣味化、形象化，并根據(jù)學生的實際情況，注意問題的難度和梯度，不斷激發(fā)了學生學習的積極性、創(chuàng)造性，從而提高了課堂教學的效率。同時還將最新的教學理念融入到每節(jié)課的教學過程中，注意廣泛收集學科最新成果，結(jié)合教學內(nèi)容，精心策劃，巧妙包裝，引導學生的想象力，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的求知欲。教學中值得我學習的地方很多，但也要結(jié)合我們的實際，不能只一味的簡單模仿，生搬硬套，要博眾家之長，吸取精華，活學活用，并在日后的教學
3、實踐中不斷嘗試，不斷探索，積累經(jīng)驗，真正能走出一條出于藍而勝于藍的教學新路。德育方面：1、思想認識不足。以前的我認為德育工作就是單一的衛(wèi)生、紀律、安全方面的管理，也就是說只要校園干凈了，學生說臟話、打架的現(xiàn)象少了，沒有發(fā)生安全事故，那么學校的德育工作就算做好了?？赏ㄟ^這次外出學習，我才知道自己的認識很膚淺，同時也明白了德育工作其實是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富、與時俱進的學科，要想做好學校德育工作必須下苦工掌握一定的德育理論知識，必須努力提高自身的思想道德修養(yǎng)，要具有為教育事業(yè)的發(fā)展而艱苦奮斗的獻身精神；要有高尚
4、的情操；要尊重學生、信任學生、理解學生;同時還要嚴于律己、以身作則、率先垂范。只有內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，規(guī)范行為，才能在老師和學生面前起到言傳身教、潛移默化的作用，才能有助于學生良好人格的培養(yǎng)與形成，也才能更加有效地開展好德育工作。另外，最重要的一點一向領導學習。凡是作為領導者，往往站得高，看得遠，在今后的工作中要經(jīng)常向領導請教、探討、交流匯報，讓領導指出工作中的不足，使人有“聽君一席話、勝讀十年書”的感覺。這也是對工作最實際、最直接、最有效的學習資源，能使我及時反思，揚長避短。2、班主任是德育工作的基礎。班
5、主任工作是學校德育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育水平的高低關乎學校德育工作的成敗。因此，我認為在加大班主任培訓力度的同時，狠抓班主任的常規(guī)管理，并研究制定一些制度，獎勤罰懶，以此來充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過采取一系列的措施，班主任教育管理水平一定會有新的提高。我還會不斷地深入班主任工作中，悉心地聽取她們的建議，經(jīng)常跟他們商量如何把工作做好，有時候，我想不到的地方，他們可能會想的更周到，我就會積極采納他們的意見，這樣不但不失面子，反而會更有利于我創(chuàng)造性地開展了工作。3、
6、學生的養(yǎng)成教育是做好德育工作的目標。我認為學生的養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，更不可能立竿見影，但是關系著學生們將來在社會中的生存和發(fā)展，所以，養(yǎng)成教育是我校德育工作的重中之重。今后，我打算從以下四個方面抓起：①利用值周班級的學生及時糾正同學們的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。②督促班主任與家長聯(lián)系（可通過校訊通、家長會、家訪等方式），請家長配合對學生行為進行指導和監(jiān)督。③加強師德建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，全校老師齊動員糾正學生不良的行為習慣。④加大德育處對養(yǎng)成教育工作的指導力度，要不定期從各
7、方面到各班深入檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時分析，及時反饋給相關班主任，并幫助解決問題。4、德育工作需要上下一心，相互配合。我還深知我這一角色與教師之間的關系既是領導與被領導的關系，又是平等、互助的同伴朋友關系。首先，我擺正自己的位置，在布置工作和開展活動時，應多從對方的角度考慮問題，講究說話方式，設身處地的為老師著想，以協(xié)商的口吻處理、解決工作中存在的問題；其次是放下主任的架子，經(jīng)常與老師溝通聯(lián)系，關心他們的生活與工作，誰有困難，只要能幫助老師解決的問題就千方百計解決，與老師們真正融合在一起，使我們能相互理解，相互
8、配合，共同完成工作任務，不斷提高教育教學水平。從事德育工作的時間雖短，但我已深深的體會到德育工作是一項繁重而又復雜的系統(tǒng)工程，既有辛勤的耕耘，也有豐收的喜悅；既有酸楚的淚水，也有成長的快樂。今后，我要不斷加強學習，提高自己業(yè)務水平，努力為學校的德育工作做出積極的貢獻。
