電能表遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng).doc

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1、山東科技大學(xué)課程設(shè)計報告課程名稱：微控制器原理題目：基于STM32的電能表遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)學(xué)院名稱：電氣信息系專業(yè)班級：電氣工程及其自動化2012-1學(xué)生姓名：劉昌磊學(xué)號：9指導(dǎo)教師：呂英俊填表時間:2015年7月10日課程設(shè)計報告書寫說明及注意事項1.課程設(shè)計教學(xué)大綱和課程設(shè)計指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師提供。2.本設(shè)計報告內(nèi)容裝訂順序包括指導(dǎo)教師評語、摘要、目錄（自動生成）、設(shè)計報告主要內(nèi)容（程序流程圖包含在軟件設(shè)計中）、總結(jié)、致謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄等部分。其中，附錄內(nèi)容不計算在正文內(nèi)。字?jǐn)?shù)不少于12000字，圖表和附錄除外。3.相關(guān)的圖表要增加編號

2、和名稱，圖的序號和說明在下方居中，表格的序號和說明在上方居中。4.將設(shè)計過程中專題部分的源程序、圖表放在附錄中。全部程序清單只提供電子文檔，不要求打印,文件名稱格式：題目名稱-學(xué)號-姓名，如：xxx-9-張三.txt。5.紙張，頁面設(shè)置：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米。1.5倍行距。6.字體、排版要求：正文使用小四號宋體，一級標(biāo)題使用小三號黑體加粗居中，二級標(biāo)題使用四號黑體加粗居中，三級標(biāo)題使用小四號宋體加粗左對齊；目錄自動生成。7.每位學(xué)生要同時提供電子和紙質(zhì)兩種媒質(zhì)報告，電子文檔經(jīng)指導(dǎo)教師審核允許后才能

3、打印。電子文檔要求要求提供兩個文件，文件名稱格式：設(shè)計報告（題目名稱-學(xué)號-姓名.doc)和程序清單（題目名稱-學(xué)號-姓名-專題名稱.c）。最后以壓縮文件形式（格式：題目名稱-學(xué)號-姓名.rar）發(fā)送到我的郵箱@139.com。8.經(jīng)審核通過后再按照電子版形式手工抄寫，禁止跳行、跳段、跳頁等各種各樣的虛假形式出現(xiàn)，一旦查實和出現(xiàn)態(tài)度問題，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。發(fā)現(xiàn)超過1/3者以不及格處理。9.評語和成績由指導(dǎo)教師根據(jù)考勤、學(xué)生設(shè)計過程中的具體表現(xiàn)、制作效果和設(shè)計報告質(zhì)量綜合給出。10.本報告應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生本人在實習(xí)過程中的親身體會和心得，不允許

4、出現(xiàn)抄襲和大面積內(nèi)容類同現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲者和被抄襲者均按不及格處理。11.考勤次數(shù)超過1/3不到者，以不及格處理?；赟TM32的電能表遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計目的1.學(xué)習(xí)無線通信模塊的工作原理，學(xué)會信息的采集和傳輸系統(tǒng)的組成、工作原理及其實際應(yīng)用。2.通過現(xiàn)成的電能表芯片進(jìn)行研發(fā)及其制作使學(xué)生熟練掌握所學(xué)微控制器的相關(guān)知識內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計的一般方法和技巧。二、設(shè)計要求：獨立思考、共同合作、保質(zhì)保量、按時完成。三、技術(shù)要求：1.系統(tǒng)組成：系統(tǒng)以STM32F103開發(fā)板為控制中心，通過現(xiàn)有的電能質(zhì)量采集模塊采集電能質(zhì)量的參數(shù)

5、并通過無線通信模塊把信息傳輸?shù)缴衔粰C，實現(xiàn)對電能表數(shù)據(jù)的傳輸和顯示。本課題研究的系統(tǒng)主要分為以下幾個模塊：1)電能質(zhì)量采集模塊：采集電能表的電壓、電流、功率、功率因數(shù)等信息。2)觸摸屏顯示模塊：通過人機接口實現(xiàn)顯示和觸摸屏的信息交互。3)無線通信模塊：通過無線通信傳輸電能質(zhì)量參數(shù)。2.主要研究內(nèi)容：1)采集電能質(zhì)量參數(shù),為用戶提供實時能耗數(shù)據(jù)：電壓、電流、功率、功率因數(shù)等。2)自行設(shè)計數(shù)據(jù)的人性化顯示功能。3)智能電能表具有與智能家電的通信控制功能，實現(xiàn)電能數(shù)據(jù)信息的傳輸。4)通過智能電表的無線通信功能實現(xiàn)負(fù)荷的整體聯(lián)接和斷開，也可以對部

6、分用戶進(jìn)行控制，從而配合調(diào)度部門實現(xiàn)功率控制；同時用戶也可以通過可控開關(guān)實現(xiàn)特定負(fù)荷的遠(yuǎn)程控制。四、兩周時間安排：1.第一周：(1)星期一：布置設(shè)計任務(wù)，收集相關(guān)資料。(2)星期二：確定設(shè)計方案(1)星期三：軟、硬件的總體設(shè)計(2)星期四、五、六、日：上機調(diào)試2.第二周(1)星期一、二、三：上機調(diào)試(2)星期四：完成設(shè)計報告（5000字以上，程序不包含在字?jǐn)?shù)中）。(3)星期五：17:00之前上交課程設(shè)計報告。五、課程設(shè)計報告內(nèi)容：1.設(shè)計題目，設(shè)計目的，設(shè)計要求，設(shè)計內(nèi)容。2.課題研究的現(xiàn)實意義。3.設(shè)計任務(wù)中的工作原理及總體組成。4.方

7、案比較及選擇。5.總體設(shè)計：模塊化設(shè)計6.具體設(shè)計：各部分的組成、選取依據(jù)、作用。7.硬件電氣原理圖。8.程序框圖設(shè)計。9.系統(tǒng)調(diào)試。10.結(jié)果分析、結(jié)論等。11.程序清單，單獨成為一個壓縮文件。12.參考文獻(xiàn)。13.總結(jié)：收獲、啟發(fā)、心得體會及不足。指導(dǎo)教師對課程設(shè)計的評語指導(dǎo)教師（簽章）：日期：目錄1概述11.1課程設(shè)計要求11.2課題研究意義和作用11.3主要研究內(nèi)容和關(guān)鍵問題12總體方案設(shè)計22.1整體方案設(shè)計22.2模塊工作原理23硬件設(shè)計43.1stm32最小系統(tǒng)原理圖43.2觸摸屏模塊電路設(shè)計53.3xxx模塊電路63.3x

8、xx電機驅(qū)動模塊電路64軟件設(shè)計104.1主程序模塊104.2觸摸屏顯示模塊114.3觸摸屏觸摸模塊135調(diào)試與結(jié)果145.1調(diào)試目的145.2調(diào)試設(shè)備145.3調(diào)試環(huán)境145.4調(diào)試過程14