楊修之死 b教程文件.ppt

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1、羅貫中三國演義羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注，對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。楊修之死學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能復(fù)述七個(gè)小故事。2、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)、學(xué)會客觀地評價(jià)歷史人物。3、探討楊修之死的原因4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。關(guān)于課文背景：本文選自《三國演義》的第72回，“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”?！稐钚拗馈芳?/p>

2、是后半回的內(nèi)容。原回目是從戰(zhàn)爭發(fā)展的進(jìn)程著眼，反映三國交戰(zhàn)情況，曹操派兵攻打蜀國，兵??；蜀兵渡漢水，曹操退守陽平關(guān)，再敗；又退至斜谷，此時(shí)曹操心中進(jìn)退猶豫不決。課文由此開始。節(jié)選部分著力寫了楊修被殺的前因后果。人物簡介曹操即魏武帝。三國時(shí)政治家、軍事家、詩人。字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣人。初舉孝廉，任洛陽北部尉。后逐漸統(tǒng)一了中國北部。建安十三年，進(jìn)位為丞相，率軍南下，被孫權(quán)和劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁，后為魏王。曹丕稱帝，追尊為武帝。精兵法，著有《孫子略解》、《兵書接要》等書。善詩歌，《蒿里行》、《觀滄?！返绕?，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。散文亦清

3、峻整潔。著作有《曹操集》。楊修人物簡介字德祖，弘農(nóng)華陰人，（今陜西華陰東）人，漢太尉楊震五世孫。東漢建安年間舉為孝廉，任郎中，后為漢相曹操主薄。因才華過人，又是袁術(shù)外甥，曹操慮為后患，遂遭殺害。1.注意以下字詞的字音、字形。雞肋（lèi）沉吟（yín）酥（sū）庖（páo）夏侯惇（dūn）主簿（bù）褒貶（bāobiǎn）簏（lù）伺（sì）曹丕（pī）鄴城（yè）高阜（fù）檢查預(yù)習(xí)訖譖綽shìshuòwùyánghuīniān恃才放曠（）數(shù)犯曹操之忌（）心惡之（）佯驚（）麾軍（）拈弓（）竟取匙與眾食qì（）操因疑修zèn（）害曹丕延棄弓chāo（）刀。數(shù)犯曹操之忌（）（）適庖

4、官進(jìn)雞湯（）人皆不曉其意（）丕如其言（）植然其言（）但操有問，植即依條答之（）（）正逢屢次禁忌明白依照認(rèn)為對只要就2、解釋畫線部分意義3、翻譯下面句子。①????楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。②????操佯驚問：“何人殺吾近侍？”③????丞相非在夢中，君乃在夢中耳！④????但操有問，植即依條答之。楊修之死的原因？(試從文中找出依據(jù)）探究找一找:課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對每一次犯忌，曹操各有怎樣的心理反應(yīng)？事件曹操的反應(yīng)大怒斬之雞肋事件教植作答大怒，有殺修之心聞而愈惡之夢中殺人園門改闊雖稱美，心甚忌之分食酥餅雖喜笑，而心惡之告發(fā)曹丕愈惡之教植斬吏大怒說一說：楊修死因

5、,曹操自是心知肚明,但楊修卻未必盡知,聰明的同學(xué),你知道嗎?請結(jié)合你對文本的揣摩,為他倆設(shè)計(jì)一段對白。主公,我何罪之有哇?1、楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧。2、楊修能夠摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能,故殺之以除心腹之患。3、楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人的斗爭中，在曹丕已得勢的情況下，他必將成為這場斗爭的犧牲品。感悟啟示1、閱讀材料，說說楊修和紀(jì)曉嵐的做法有什么不同。你更贊同哪一種做法？清朝時(shí)，皇帝命紀(jì)曉嵐編《四庫全書》，紀(jì)曉嵐故意屢次在一些字眼上犯錯，讓皇帝指出，皇帝覺得很高興，“連紀(jì)曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯來”，龍顏大悅，紀(jì)曉嵐更得到重用。2、

6、從楊修身上，我們可以吸取哪些教訓(xùn)？揣摩思考：假如讓你為楊修的墓碑題一兩句話，你會寫些什么？⒈聰慧機(jī)智知識淵博可謂英才恃才放曠目中無人終嘗苦果⒉為人不可恃才放曠做事定要三思而行人物評價(jià)此曹操非彼曹操歷史上的曹操，是一個(gè)杰出的地主階級政治家、軍事家和文學(xué)家，他興屯田、抑兼并、統(tǒng)一北方，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會發(fā)展的趨勢，起過一定的進(jìn)步作用。所以，魯迅先生說：“曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄?！?<三國演義>>的作者從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，擁劉反曹，因此對曹操的揭露有不少是虛構(gòu)的。正確區(qū)分文學(xué)作品和歷史事實(shí)寫法交流：1.刻畫人物用描寫的方法，寫他們的言行舉止（如寫他們的語言、神態(tài)、動作、外貌

7、、心理等）2.本文還用了典型事例，選材精當(dāng)，事例短小，展示最關(guān)鍵的細(xì)節(jié)突出人物特點(diǎn)。作業(yè)：.既然如此，我們不妨學(xué)學(xué)刻畫我們同學(xué)的形象，看誰選事最典型，刻畫最生動。（要求學(xué)生選擇班上最熟悉的同學(xué)來寫，找一、兩件最能突出他們性格特征的事來寫，要求簡短，從細(xì)節(jié)入手，用他們的點(diǎn)滴言行來突顯他們的性格征。字?jǐn)?shù)200字左右。謝謝