善待自己、關(guān)愛他人教案.doc

《善待自己、關(guān)愛他人教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、主題《善待自己關(guān)愛他人》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：周玉龍單位：棗莊市第二十四中學(xué)授課年級(jí)：七年級(jí)教材版本：自編教材手機(jī)：郵箱：一、教學(xué)分析：（一）教材內(nèi)容分析：本課課題是“善待自己、關(guān)愛他人”，是整個(gè)七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的第二專題。本主題“以善待自己、關(guān)愛他人”為學(xué)習(xí)與探究的對(duì)象，共設(shè)計(jì)了“善待自己”、“關(guān)愛他人”2個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。善待自己包括通過各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高

2、度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。關(guān)愛他人包括通過和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。教材注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

3、、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感的培養(yǎng)。它的基本目標(biāo)是融入生活，獲得感受，形成學(xué)生健康、進(jìn)取的生活態(tài)度；增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感；使學(xué)生自覺服務(wù)社會(huì)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛心；促進(jìn)學(xué)生自我了解，肯定自我價(jià)值，發(fā)展興趣與專長(zhǎng)。(二)學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家中受到眾多親人的寵愛，往往養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，缺乏對(duì)周圍生命的關(guān)愛。作為獨(dú)生子女，又是未成年人，初中生在理解他人的關(guān)愛和關(guān)愛他人方面，面臨著一些矛盾。一方面，他們需要與人交往，渴望得到他人關(guān)愛；另一方面，認(rèn)為父母等周圍人對(duì)自己的關(guān)愛是理所當(dāng)然的。中學(xué)生擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，對(duì)于生命的意義有大概的理解，知道如何去追求快樂和

4、逃避災(zāi)害，即在一定程度上知道如何“善待自己”，但是這反而會(huì)對(duì)課程產(chǎn)生抵觸作用，課程所論述的善待自己與他們內(nèi)心所認(rèn)知的有沖突，可能會(huì)造成溝通交流上的障礙，因此，對(duì)此做出正確引導(dǎo)是十分必要的。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上一定要從學(xué)生的心理出發(fā)，先肯定他們的認(rèn)知，再一步步深入闡述善待自己、關(guān)愛他人的廣義解釋，以及做到善待自己、關(guān)愛他人還需要做到哪些。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解生命的含義，懂得生命為什么可貴以及如何善待生命。了解生命價(jià)值、人生意義的內(nèi)涵和表現(xiàn)。提高對(duì)生命含義的理解能力逐步提高保護(hù)自己和他人生命的能力。提高對(duì)生命質(zhì)量和價(jià)值的鑒別分析能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只珍愛自己的生命是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也要像珍愛自己生命

5、一樣去珍愛他人的生命，不侵犯他人的生命和健康，并且能夠幫助挽救他人的生命。過程與方法：按照三個(gè)框架組織教學(xué)，分別是：善待自己與約束自己、善待自己與笑對(duì)生活、善待自己與善待他人。依次展開，層層遞進(jìn)，主要采用案例分析法，結(jié)合大量實(shí)例的講解，學(xué)生能夠理解這些稍顯枯燥的概念，并在實(shí)際行動(dòng)中去踐行。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)生命的價(jià)值善待生命體會(huì)人生的意義樹立正確的人生價(jià)值取向。學(xué)習(xí)如何珍愛他人的生命，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命的尊敬和責(zé)任感，培養(yǎng)同一切故意危害他人生命健康的行為作斗爭(zhēng)的意識(shí)。三、教學(xué)策略建議教法建議：新課程教學(xué)以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo)，為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂，營(yíng)造

6、和諧、平等、互動(dòng)的課堂氣氛。我主要采用課件演示和學(xué)生探究相結(jié)合，充分利用多種教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生探究的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。具體采用以下教法：（1）案例分析法（2）活動(dòng)教學(xué)法（3）情景創(chuàng)設(shè)法。（4）啟發(fā)式學(xué)法建議：1．自主實(shí)踐體驗(yàn)：通過談話交流、討論、觀看圖片等方式，提高學(xué)生的閱讀能力和歸納能力。2.活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)和感悟，這樣可以提高學(xué)生的情感和品德。。3.合作探究學(xué)習(xí)法：針對(duì)同一問題，共同探討、互相促進(jìn)，可以提高分析解決問題的能力。四、課時(shí)安排建議2課時(shí)五、教學(xué)過程第一課時(shí)善待自己一、教材分析：本課課題是“善待自己”，一個(gè)人只有愛自己才會(huì)去愛別人，一

7、個(gè)人也只有先愛自己才有能力去愛別人，善待自己是我們善待他人、善待社會(huì)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，因此本課內(nèi)容既要立足教材本身，也要為后續(xù)的教材做好鋪墊。另一方面，善待自己這個(gè)命題很大，包含很多方面，善待自己也有很多種方式，教材從約束自己、笑對(duì)生活及善待他人三個(gè)方面分別展開講解。二、學(xué)情分析：中學(xué)生擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，對(duì)于生命的意義有大概的理解，知道如何去追求快樂和逃避災(zāi)害，即在一定程度上知道如何“