器樂(lè)的演奏形式——重奏.docx

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1、課題:器樂(lè)的演奏形式——重奏課的類(lèi)型:音樂(lè)欣賞教學(xué)儀器:多媒體鋼琴教學(xué)方法:演示法講解法提問(wèn)法討論法教學(xué)目標(biāo):通過(guò)講解讓學(xué)生了解器樂(lè)的演奏形式;深入對(duì)重奏的學(xué)習(xí),了解重奏的多種組合形式,能夠辨別出是哪種形式的重奏,從而體會(huì)重奏帶給我們的不一樣的視聽(tīng)效果;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):了解重奏的演奏風(fēng)格及形式教學(xué)難點(diǎn):可以辨別出是哪種類(lèi)型的重奏使用教材構(gòu)想:通過(guò)教材中的理論指導(dǎo),結(jié)合多媒體的視頻講解,讓學(xué)生了解器樂(lè)演奏形式中重奏的風(fēng)格,從而掌握有關(guān)重奏的知識(shí)。參考資料:《音樂(lè)欣賞》教材網(wǎng)上資料一、教材分析本章節(jié)內(nèi)容為器樂(lè)的多種演奏形式,

2、其中包含了獨(dú)奏、齊奏、重奏以及合奏的學(xué)習(xí)。書(shū)上通過(guò)對(duì)概念及其他理論知識(shí)的分析,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是哪種器樂(lè)演奏形式,并結(jié)合相關(guān)的視頻舉例講解,讓學(xué)生能更為直觀的掌握。二、學(xué)情分析在之前聲樂(lè)演奏形式的學(xué)習(xí)下,學(xué)生對(duì)器樂(lè)演奏形式概念的學(xué)習(xí)則較為容易理解,結(jié)合教師對(duì)視頻中不同演奏形式的講解,學(xué)生能夠很好地掌握。三、教學(xué)流程(一)組織教學(xué)師生問(wèn)好清點(diǎn)人數(shù)(二)課程導(dǎo)入之前我們學(xué)習(xí)了聲樂(lè)的演唱形式,知道了按照人數(shù)及聲部的不同可以將其分為獨(dú)唱、齊唱、重唱及合唱。在此基礎(chǔ)上引入我們現(xiàn)階段對(duì)器樂(lè)演奏形式的學(xué)習(xí),則相對(duì)容易很多。上節(jié)課我們研究了獨(dú)奏、齊奏的學(xué)習(xí),

3、那么本節(jié)課我們將一起進(jìn)行重奏的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)概念:獨(dú)奏——由一個(gè)人演奏某一種樂(lè)器的演奏形式稱(chēng)獨(dú)奏。如鋼琴獨(dú)奏、笛子獨(dú)奏。獨(dú)奏時(shí)可用其他樂(lè)器或樂(lè)隊(duì)伴奏。齊奏是指兩件以上的樂(lè)器同時(shí)演奏同一旋律的演奏形式。(三)講新課1.回顧器樂(lè)的演奏形式——獨(dú)奏、齊奏、重奏、合奏。開(kāi)始重奏的學(xué)習(xí)。2.重奏的概念——重奏是指每個(gè)聲部均由一件樂(lè)器演奏的多聲部器樂(lè)形式。按人數(shù)或聲部可分為二重奏、三重奏、四重奏等。3.重奏的種類(lèi):重奏最常見(jiàn)的有木管重奏、銅管重奏、弦樂(lè)四重奏。在十七八世紀(jì)重奏十分盛行,由于它人數(shù)少、多在室內(nèi)舉行、又稱(chēng)為室內(nèi)樂(lè)。木管重奏:長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管

4、、大管。銅管重奏:小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)。弦樂(lè)四重奏:是歐洲室內(nèi)樂(lè)中最重要、最具代表性的重奏形式。由兩把小提琴(分第一小提琴、第二小提琴)、一把中提琴、一把大提琴組合而成。重奏可由同類(lèi)樂(lè)器組成,如之前介紹的弦樂(lè)重奏和管樂(lè)重奏。重奏也可由各種樂(lè)器組成,如鋼琴與弦樂(lè)組成,鋼琴與管樂(lè)組成,其名稱(chēng)一般稱(chēng)為鋼琴××重奏。各種演奏形式對(duì)比圖演奏形式人數(shù)聲部效果獨(dú)奏一個(gè)人單聲部體現(xiàn)獨(dú)特的音色齊奏人數(shù)不限單聲部整齊、統(tǒng)一重奏兩到五人等多聲部產(chǎn)生和聲效果合奏兩組以上的人多聲部聲部間的和諧,音色、音量的統(tǒng)一(四)小結(jié)器樂(lè)曲作為音樂(lè)中最重要的組成部分,帶給了我們

5、人聲以外很多美好聲音的享受。今天欣賞到的音樂(lè)只是器樂(lè)曲中的冰山一角,希望同學(xué)們可以在課后多聽(tīng)多看,發(fā)現(xiàn)更多音樂(lè)中的美。(五)課堂練習(xí)1.()是指每個(gè)聲部均由一件樂(lè)器演奏的多聲部器樂(lè)形式。2.說(shuō)出常見(jiàn)的重奏種類(lèi)。3.看視頻,說(shuō)出是重奏演奏中的哪種形式。(六)課后作業(yè)名詞解釋?zhuān)?.重奏2.重奏的種類(lèi)四、教學(xué)反思整堂課穿插了視頻的播放,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)與之前《聲樂(lè)的演唱形式》的對(duì)比講解;融合書(shū)上概念的講解;結(jié)合視頻舉例講解,使學(xué)生更易掌握。以邊講解邊欣賞的方式讓課堂生動(dòng)化,教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生興趣。從課堂檢測(cè)中了解到教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)基本突破和

6、完成。但整堂課還是缺少了學(xué)生的參與,依舊存在被動(dòng)教學(xué)的問(wèn)題,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,實(shí)現(xiàn)良性的課堂互動(dòng)。

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