我就這樣長大講評.docx

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1、沈陽市立人學校七年語文導學案主備人：王慧鳳審批人：吳健授課人：時間：編號：8課題就這樣慢慢長大課型講評課四、賞析點評一、情境導入展示第二環(huán)節(jié)，賞析點評，要求：1、概括點評；2、舉例說明；3、拓展提升。學生活動：學生根據(jù)這些要求推薦出優(yōu)秀文章，自己朗讀，然后由本組人員進行在讀過同學們的文章后，我看到了你們對周圍事物的細心觀察，感受到了你們點評。針對這組文章，各組進行點評，可以進行拓展提升。教師活動：總結補充學生發(fā)言，再次對作文進行點評，并提出要求（如：文章有對家的依戀與熱愛。你們在作文開頭的寫作上也下了一定的工夫，現(xiàn)在就讓我們品不少亮點，但疏于某一方面的完美，仍需改進）析評價

2、大家的文章，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及不足。二、明確目標五、亮點擷取1、選取優(yōu)秀題目和開頭，總結優(yōu)點。根據(jù)學生的幾篇文章進行第三環(huán)節(jié)：亮點擷取。要求：用四字短語概括亮點。2、總結作文中存在的問題，指導學生互批互改。（重點）學生活動：結合文章發(fā)言3、運用寫文章開頭的方法，修改并完善自己的文章開頭。（難點）教師活動：根據(jù)學生發(fā)言，提煉整理板書三、交流推薦亮點展示：要求從以下幾個角度進行交流，做好推薦：1、新穎的題目2、好的開頭總結共性問題：教師活動：1、交代交流要求（推薦的題目要有推薦理由，推薦的內(nèi)容要有評語。）2、巡視指導學生批改并挑選優(yōu)秀作文。六、學以致用學生活動：學生作文以小組為單位進行

3、推薦。每組按要求推薦一到兩篇，各組將推薦的題目和優(yōu)秀開頭寫在黑板上。同時寫作較好的同學幫助同組的同學修展示第四環(huán)節(jié)：學以致用改文章。學生活動：未被推薦的學生對自己的文章進行再次閱讀，讀后思考文章有哪些優(yōu)附：屏幕展示點，還存在哪些不足之處，運用剛才學到的亮點方法，對文章進行評寫作技巧指導：作文開頭優(yōu)秀寫法修改。被推薦的學生根據(jù)大家的點評進行再次修改。教師活動：今天的習作點評，我們欣賞了優(yōu)秀的作品，同時也對自己的文章進行了完善。1、開頭和結尾可引用關于感動的詩句。希望同學們能把學到的寫文章開頭的方法應用到其它的作文之中，提高寫作水2、運用排比的修辭手法。平。3、直接表達自己的情

4、感學生活動重點內(nèi)容：同學們看看組內(nèi)哪名同學的作文題目新穎，哪些同學的作文運用了修辭、描寫，抒發(fā)了什么情感？結合上面的技巧指導進行討論。學生自由討論，根據(jù)這些推薦美文，美句。各組準備展示內(nèi)容。教學反思：