讓作文不再“作難”.docx

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1、讓作文不再“作難”　　課堂上,你如果看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,手足無(wú)措的樣子,就能肯定這是一節(jié)作文課?！白魑碾y,難作文”這歷來(lái)都是小學(xué)生寫(xiě)作文的通病,甚至很多學(xué)生直接把作文稱為“作難”。那么如何才能在寫(xiě)作文的時(shí)候不作難,我建議同學(xué)們采用三步走的方法,即摘抄積累――背誦仿寫(xiě)――獨(dú)立寫(xiě)作。一、摘抄積累同學(xué)們怕寫(xiě)作文,究其原因通常是感覺(jué)沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě),不知道寫(xiě)什么。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?我認(rèn)為同學(xué)們可以從摘抄入手,從閱讀中積累材料。把一些好的詞語(yǔ)、常用的詞句、優(yōu)美的句子等,分門(mén)別類地摘抄下來(lái)。通過(guò)摘抄,我們不但積累了大量的好詞好句,而且長(zhǎng)此以往,我們就可以產(chǎn)生“作文其實(shí)也不是太難”這樣的感覺(jué)。二、背誦仿寫(xiě)

2、我們還可以背誦一些經(jīng)典的例文、范文,把精彩的片段、精彩的描寫(xiě)存入自己的大腦,等到自己寫(xiě)作文的時(shí)候,不知不覺(jué)地就會(huì)用上這些精彩的詞語(yǔ)、句子,甚至整個(gè)段落。常言道:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。另外,仿寫(xiě)也是作文訓(xùn)練的一種有效方法。剛開(kāi)始我們可先從形似上打好基本功,以范文、例文為基礎(chǔ),模仿文章的開(kāi)頭、結(jié)構(gòu)、結(jié)尾去寫(xiě),有些雷同也沒(méi)有關(guān)系。在仿寫(xiě)中我們要大膽地使用自己積累和掌握的好詞好句和精彩的片段。通過(guò)一段時(shí)間的背誦仿寫(xiě),我們不僅熟記其內(nèi)容,也熟記其技巧,為自己的寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、獨(dú)立寫(xiě)作同學(xué)們經(jīng)過(guò)摘抄積累、背誦仿寫(xiě),自然而然就對(duì)作文產(chǎn)生了一定的興趣。這時(shí),一定要注重實(shí)

3、踐,由仿寫(xiě)變?yōu)楠?dú)立寫(xiě)。每寫(xiě)完一篇作文,就請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)、修改,最后還要反思文章用詞方面是否還有提升的空間,同樣的一句話是否還可以用更生動(dòng)、更貼切的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。　　總之,興趣是最好的老師,要,就必須樂(lè)于作文,勤于作文,不斷地提高自己的寫(xiě)作水平。