讀童謠《小鴨子》.docx

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1、千陽縣啟文小學(xué)教子學(xué)案核人字：班二年科目音課題童《小子》主娟教教娟備課時(shí)間9月18日教上月日星期（）課時(shí)1課時(shí)1．知與能力：學(xué)童《小子》，固定奏與童的配合，學(xué)兩聲部做準(zhǔn)。教學(xué)2．程與方法：利用固定奏伴奏的方式，學(xué)生行恒拍的。目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)環(huán)節(jié)一、情境入3．情感、度、價(jià)：通兒歌的學(xué)，教育學(xué)生物。固定拍與童的配合，學(xué)兩聲部做準(zhǔn)。課前音機(jī)、教學(xué)光、兩聲部的正確表達(dá)與配合。準(zhǔn)備打器教學(xué)程（第1）時(shí)間教行學(xué)生行個(gè)性化修改1.提：得我以前學(xué)唱的表物的歌曲1、回以前學(xué)唱的表5？你能唱一唱？物的歌曲。分2.學(xué)生復(fù)演唱歌曲：《小2、

2、演唱歌曲《小蜻蜓》鐘物回家》《小青蛙回家》《唱歌》??《小蜻蜓》《唱歌》??行前身活。15二、分探究新知鐘1.播放小的叫聲，聽!是呀?---哦,是子在叫呢.（1）小子怎叫的？學(xué)學(xué)子的叫聲。（2）小子的子？（出示片）（3）小子是怎走路的?一起來學(xué)學(xué)。（4）小朋友表的真棒，老要送每位小朋友一1.學(xué)生聽音，學(xué)學(xué)子的叫聲，小子的子，學(xué)學(xué)子走路。2.聽老范兒歌。首兒歌。請(qǐng)你將它放在心里，仔細(xì)聽。2.老師送給大家的兒歌名字就叫《小鴨子》。（教師示范念一遍兒歌）3.教師用“帶讀”的方式3.學(xué)生跟老師按節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀童謠。讀童

3、謠。4.集體背誦童謠，指導(dǎo)學(xué)4.集體背誦童謠，掌生掌握童謠的韻律和節(jié)握童謠的韻律和節(jié)奏。奏。5.小組交流，多種形式5.為童謠伴奏。為童謠伴奏。a.利用“xx

4、節(jié)奏為童謠第二句伴奏。b.利用xxxx

5、xxx

6、節(jié)奏型為第三句伴奏。c.完整的讀童謠《數(shù)鴨子》151.學(xué)生以小組為單位，1.鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡三、用打擊樂器為童謠伴分的打擊樂器為童謠伴奏。學(xué)習(xí)檢測(cè)奏。鐘2.以小組為單位讀童謠。2.成果展示。四、課堂小結(jié)5評(píng)出優(yōu)勝小組，發(fā)給分優(yōu)勝獎(jiǎng)，全班完整讀童鐘謠，結(jié)束新課學(xué)習(xí)。教學(xué)反思