制作新春燈籠知識(shí)講稿.ppt

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1、濟(jì)源市太行路學(xué)校曹玲1.教材分析《制作新春燈籠》是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編寫(xiě)的初中信息技術(shù)教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元《編輯高手——Word2003》中的第一課。它是學(xué)習(xí)Word2003軟件的入門(mén)篇章，是基礎(chǔ)性章節(jié)，學(xué)生對(duì)它的興趣直接影響到以后的學(xué)習(xí)。基于這種重要性，在本節(jié)課中要從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，通過(guò)制作燈籠，讓學(xué)生初步體驗(yàn)Word的的神奇作用,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！疽弧⒕o扣特點(diǎn)說(shuō)教材】【一、緊扣特點(diǎn)說(shuō)教材】3.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握繪制、復(fù)制、移動(dòng)、組合圖形的方法,掌握設(shè)置圖形格式的方法，掌握插入、移動(dòng)、設(shè)置藝術(shù)字的方法。（2）通過(guò)

2、設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。（3）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高自我成就感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作、互幫互助的精神?！疽?、緊扣特點(diǎn)說(shuō)教材】教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握繪制、移動(dòng)、復(fù)制圖形的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握設(shè)置圖形格式的方法?！径⒁罁?jù)理論說(shuō)教法】根據(jù)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的特點(diǎn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，因此這節(jié)課我準(zhǔn)備采用以學(xué)生為中心，協(xié)作學(xué)習(xí)為原則，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究主導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)還采用:直觀演示法、情感激勵(lì)法、分層教學(xué)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、賞識(shí)教學(xué)法幾種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的優(yōu)化組合。1．自主探究法2．

3、尋求幫助法3．合作交流法4．問(wèn)題解決法【三、凸顯主體說(shuō)學(xué)法】【四、情感互動(dòng)說(shuō)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（3分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究（25分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)三：自我完善，集體展示（10分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)四：歸納小結(jié)，自我檢測(cè)（2分鐘）1.分析燈籠（小組討論）教學(xué)環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究燈籠提手：兩個(gè)矩形燈籠體：若干個(gè)橢圓燈籠穗：兩個(gè)矩形教學(xué)環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究2.制作燈籠活動(dòng)一：制作燈籠提手活動(dòng)二：制作燈籠體活動(dòng)三：制作燈籠穗活動(dòng)四：為燈籠加上藝術(shù)字制作步驟１.新建文檔２.插入→圖片→自選圖形３.繪制兩個(gè)矩形４.設(shè)

4、置矩形格式５.調(diào)整兩個(gè)矩形的位置6.組合圖形活動(dòng)一：制作燈籠提手制作步驟：１.繪制橢圓２.復(fù)制橢圓①按住“ctrl”鍵不放，將光標(biāo)指向橢圓。②拖動(dòng)鼠標(biāo)，復(fù)制一個(gè)橢圓。③調(diào)整其大小比原橢圓稍小一些?；顒?dòng)二：制作燈籠體制作步驟：1.繪制一大、一小兩個(gè)寬度相等的矩形。2.設(shè)置小矩形。填充顏色→灰色，線條顏色→無(wú)填充色。3.設(shè)置大矩形。線條顏色→無(wú)線條顏色，填充顏色→紅色，填充效果→淺色豎線。活動(dòng)三：制作燈籠穗制作步驟：1.復(fù)制燈籠。2.插入藝術(shù)字。3.調(diào)整藝術(shù)字的位置。4.用同樣方法出“節(jié)、好”兩個(gè)藝術(shù)字?；顒?dòng)四：為燈籠加上藝術(shù)字教學(xué)環(huán)節(jié)三

5、：自我完善，集體展示學(xué)生完成作品后，教師通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示優(yōu)秀作品，全班共同賞析。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既注重信息技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)還注重了學(xué)生審美能力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。其間教師適時(shí)參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。對(duì)參評(píng)作品，我會(huì)盡量找出其優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)。讓所有學(xué)生都有成就感，真正做到愉快學(xué)習(xí)，快樂(lè)創(chuàng)作。通過(guò)作品展示讓學(xué)生回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握繪制、復(fù)制、移動(dòng)、組合圖形的方法和圖形設(shè)置的方法及藝術(shù)字的相關(guān)知識(shí)。并指出在制作過(guò)程中，需要掌握使用一些操作技巧。自我檢測(cè)：課下自己制作一個(gè)P9頁(yè)的“禁煙標(biāo)志”。教學(xué)

6、環(huán)節(jié)四：歸納小結(jié)，自我檢測(cè)【五、板書(shū)設(shè)計(jì)】第一課制作燈籠一、制作燈籠提手1、新建文檔2、插入→圖片→自選圖形3、繪制矩形二、制作燈籠體1、繪制橢圓2、復(fù)制橢圓三、制作燈籠穗四、為燈籠加上藝術(shù)字謝謝指導(dǎo)