人教版初一語文下冊閱讀理解.docx

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1、爸爸的花兒落了閱讀及答案1．從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？嚴(yán)厲、關(guān)愛、熱愛生活、珍惜生活和重情義。2．文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。試做點(diǎn)分析。文中多次使用伏筆，暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世。比如文章開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？”這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世很悲痛。而畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好

2、像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。至于寫她進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。3．課文中，“我”從爸爸的一席話引出對往事的回憶和眼前事的思考。閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應(yīng)。1）英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。2）明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到!3）沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已

3、經(jīng)大了，是不是？本題旨在幫助學(xué)生熟悉課文，了解文章的寫作思路。本文對往事的回憶，既可以說是由爸爸的話引起的，也可以說是由眼前的事情引起的。1）回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。2）回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對她的愛是很深的。3）回家后看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時(shí)，她雖然很悲傷，但是想到爸爸對她說的話，知道自己已經(jīng)長大了，于是表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜。4．重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論下面的問題。1）前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對

4、“我”的成長有什么影響？2）“我”真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的？本題旨在精讀本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蘊(yùn)含的作者的情感。1）爸爸對“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣；但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。5．“我們是多么喜歡長

5、高了變成大人，我們又是多么怕呢!”你可能也有過這樣的感受，試結(jié)合自己的體驗(yàn)與同學(xué)討論：“我們”為什么既喜歡、又害怕變成大人？這一題是開放題，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系這句話的上下文，先理解本文主人公說這句話時(shí)的心理，然后再結(jié)合自己的體驗(yàn)與同學(xué)們一起進(jìn)行探討。6.標(biāo)題《爸爸的花兒落了》的寓意？文章的標(biāo)題是《爸爸的花兒落了》，這里明指“爸爸”種的花兒落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表現(xiàn)了“我”對“爸爸”的深切懷念。7.全文以“花”開頭，又以“花”結(jié)尾，作用是什么？花在文章中有象征意義，花開的旺盛，爸爸的身體健康?；▋郝淞?，爸爸離開人世。非常含蓄

6、的寫出爸爸病情的發(fā)展乃至去世狀況。文章首尾呼應(yīng)，前后嚴(yán)謹(jǐn)周密。父愛如山，我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。人生在世，人們夸贊的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛?？墒歉笎弁瑯邮莻ゴ蟮?，同樣讓我們不能忘懷，同樣值得我們夸贊。8.爸爸對我管教嚴(yán)。體現(xiàn)在哪些方面？1.不許“我”上學(xué)乘車2.不許我逃學(xué)，打“我”.3讓.“我”去銀行寄錢，培養(yǎng)“我”的獨(dú)立性9.文中寫爸爸給我穿花夾襖的一連串動(dòng)作、這些動(dòng)詞主要運(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了爸爸怎樣的感情？動(dòng)作描寫.表達(dá)了爸爸嚴(yán)厲的父愛中包含綿綿的父愛.10.我因?yàn)橄胨X，賴在床上不去讀書、爸爸把我從床頭打到

7、床角、從床上打到床下、后來、我去上學(xué)、爸爸給我送來了花夾襖，看著我穿上、又拿兩個(gè)銅板給我、這樣寫、前后矛盾嗎？不矛盾、因?yàn)槎际菍ψ优年P(guān)愛、“兇”是嚴(yán)格要求自己的女兒.希望她從小養(yǎng)成好習(xí)慣?！昂谩笔桥屡畠豪洹⑴屡畠吼I壞身子.11“快回家去，快回家去”的心理活動(dòng)答：我急于回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。12.父親給我的影響1.使“我”克服了懶惰的毛病2.“我”有了勇氣來挑戰(zhàn)困難3.有意識(shí)擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任1.寫出了弟弟妹妹們的天真幼稚，反襯出我長大了，為下文情節(jié)做鋪墊2.一方面指現(xiàn)實(shí)中爸爸中的夾竹桃的敗落，另一方面指爸爸的去

8、世3.（1）和老高說的話（2）心理從未覺得這樣的鎮(zhèn)定安靜（3）心里默念，爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子4.是文章的中心句，實(shí)指爸爸的花兒敗落，象征父親已經(jīng)去世。