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1、幼兒教育：________大班美術(shù)優(yōu)秀教案《線描樹》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)優(yōu)秀教案《線描樹》活動目標(biāo)：1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。2、線描筆、畫紙人手一份。3、評選用五角星貼紙?；顒舆^程：1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（1）師（點(diǎn)擊課件，出示“樹”）：這是什么字
2、？你認(rèn)識嗎？（2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？（3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點(diǎn)擊課件）（4）師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。（5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。2.講解示范，掌握繪畫要求（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？幼：用各種線條、圖案……（2）師：你們熟悉哪些線條？第3頁共6頁幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。（3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。師：
3、在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。（6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。（2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。4.講評作品，結(jié)束活動（1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”（2）請幼兒說說
4、喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見。（3）介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。第3頁共6頁大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的圖形》幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的圖形第5頁共6頁活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。活動準(zhǔn)備：1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。3、事前已進(jìn)行過圖形拼貼活動。活動過程：1、出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來的粘貼地
5、方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來試試好嗎？2、講解示范。（1）先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。（2）運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍(lán)色，但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行，注意換顏色時也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。第5頁共6頁（3）等背景色干了以后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。3、幼兒練習(xí)。（1）提醒幼兒噴刷時不能移動畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助
6、能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。（2）提醒幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷，注意保持桌面、畫面的整潔。4、講評。幼兒相互評價(jià)：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
