大班綜合活動(dòng)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻.doc

《大班綜合活動(dòng)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、幼兒教育：________大班綜合活動(dòng)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班綜合活動(dòng)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻活動(dòng)目標(biāo)：1.觀看魔術(shù)，發(fā)展觀察力及對(duì)事物的探索興趣。2.嘗試操作魔術(shù)發(fā)展動(dòng)手能力。3.感受魔術(shù)帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形紅紙每人兩張、紅黃紙圈每人兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.師：有沒(méi)有看過(guò)魔術(shù)表演呢?你在哪里看到過(guò)?是誰(shuí)變的?(幼兒回答)2.師：魔術(shù)神奇不神奇呀?今天強(qiáng)強(qiáng)老師也來(lái)做魔術(shù)師，給你們變個(gè)魔術(shù)，讓我們一起見(jiàn)證奇跡。二、魔術(shù)表演(一)報(bào)紙魔

2、術(shù)教師展示報(bào)紙魔術(shù)，將一張報(bào)紙撕壞，揉成一小團(tuán)，然后打開(kāi)，報(bào)紙完好無(wú)損。(二)兔子魔術(shù)1.師：(出示紅紙)現(xiàn)在我要把她變成一只小兔子2.師表演魔術(shù)，用隱形的線拉動(dòng)兔子的耳朵。3.師：你看到線了么?那小兔子的耳朵怎么會(huì)彎下去呢?(幼兒自由講述)4.幼兒嘗試操作，教師指導(dǎo)。第4頁(yè)共6頁(yè)5.師：你們想知道秘密嗎?(出示小兔子反面)發(fā)現(xiàn)秘密了嗎?……這是一個(gè)秘密。還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)其他的秘密啦?(教師用動(dòng)作提示)6.師：為什么在變的時(shí)候，你們?cè)趺礇](méi)有發(fā)現(xiàn)呢?(因?yàn)椴卦诤竺媪?你們待會(huì)你們表演的時(shí)候，就要把這個(gè)秘密藏在后面，不能讓觀眾看見(jiàn)，知道了嗎?@@我是分割線@@7.師：既然是我的大拇指在動(dòng)，那為什么我的

3、這只手還要像拉線一樣的在動(dòng)呢?總結(jié)：讓觀眾覺(jué)得真的有一根線在拉，其實(shí)沒(méi)有，這就是魔術(shù)里的假動(dòng)作。8.幼兒再次嘗試變魔術(shù)。師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示“假動(dòng)作”。9.邀請(qǐng)幼兒表演給其他老師看。小結(jié)：不太成功也沒(méi)關(guān)系，魔術(shù)師需要多多的練習(xí)，秘密不能給別人看見(jiàn)了，那你就是一個(gè)真正的魔術(shù)師了。(三)紙圈魔術(shù)1.師：做魔術(shù)師的感覺(jué)怎么樣?想不想再來(lái)一次。2.(出示紙環(huán))師：我用剪刀把線剪開(kāi)，會(huì)變成什么?(幼兒自由猜測(cè))3.教師操作4.師：怎么會(huì)變成一個(gè)大圈呢?去小組試一試。5.幼兒分組操作。6.討論魔術(shù)的秘密：觀察這兩種圈的不同。7.師：老師表演的時(shí)候，為什么要把它放在后面呢?不讓觀眾發(fā)現(xiàn)秘密，要把秘密藏起來(lái)

4、。你們?cè)诒硌莸臅r(shí)候也要藏藏好，不讓觀眾發(fā)現(xiàn)，好嗎?三、延伸活動(dòng)第4頁(yè)共6頁(yè)師：出示，這兩個(gè)紙圈套在一起，也是由一個(gè)圈中間剪開(kāi)變成的，回教室試一試，怎么樣把一個(gè)圈剪開(kāi)變成兩個(gè)圈，而且是套在一起的。第4頁(yè)共6頁(yè)大班綜合活動(dòng)：說(shuō)變化一、設(shè)計(jì)意圖：大班的孩子已具備了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)周?chē)挛锏陌l(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動(dòng)就是讓幼兒初步感知周?chē)挛锒紩r(shí)刻在變化的道理,在活動(dòng)中，通過(guò)說(shuō)中學(xué)、玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力和激發(fā)幼兒探索周?chē)澜绲暮闷嫘暮蛯W(xué)習(xí)的興趣。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)操作、討論等活動(dòng)，讓幼兒感知一切物體都在變化，而且知道不同物體的變化是不一樣的。2.提高幼兒的口語(yǔ)

5、表述能力，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界和科學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：紙、杯子、顏料、電池、陀螺、萬(wàn)花筒、冰塊、電動(dòng)玩具等若干，錄音機(jī)、磁帶，多媒體課件。2.環(huán)境準(zhǔn)備：布置幼兒活動(dòng)操作材料的擺設(shè)。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）玩一玩：游戲——變變變第5頁(yè)共6頁(yè)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)“說(shuō)變”的興趣，積極鼓勵(lì)幼兒極參與游戲活動(dòng)。（二）動(dòng)手操作：實(shí)踐探索，觀察各種事物的表象變化。1.引導(dǎo)幼兒觀察各種操作材料，激發(fā)幼兒探索物體變化的興趣。2.幼兒想辦法并實(shí)踐，提醒幼兒可以用不同的方法去嘗試。3.幼兒自由操作。4.集體討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試的變化。5.小結(jié)：

6、感知物體的不同變化。（三）看看、想想、說(shuō)說(shuō)：教學(xué)軟件展示，讓幼兒感受萬(wàn)物的變化。1.小雞的變化。2.人的變化。3.季節(jié)的變化。4.小結(jié)：世界萬(wàn)物都在不斷地變化。（四）擴(kuò)散思維，互相討論。1.觀看課件：了解人們改變一些東西，可以更好地為人類(lèi)服務(wù)。2.討論：人可以改變一些什么東西，有利于我們的生活？3.游戲：我的小車(chē)真能干。五、活動(dòng)延伸：繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的變化。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)