高中語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換課件.ppt

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1、第八講圖文轉(zhuǎn)換新課標(biāo)最新《考試大綱》雖并未把圖文轉(zhuǎn)換單獨(dú)列為一個(gè)考點(diǎn)，但高考中往往把它作為一種命題形式。從考查的具體形式與內(nèi)容來(lái)看，需要考生具備以下知識(shí)儲(chǔ)備及能力素養(yǎng)：(1)分析圖畫、圖案、圖表等有關(guān)材料的內(nèi)容，理解其蘊(yùn)涵信息的能力；(2)辨析或挖掘某些隱含信息的能力；(3)對(duì)材料進(jìn)行綜合性鑒賞評(píng)價(jià)或推斷的能力；(4)準(zhǔn)確概括、描述圖畫、圖案、圖表信息的能力。(1)綜合性強(qiáng)。圖文轉(zhuǎn)換涉及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體及修辭等諸多考點(diǎn)，綜合了句式變換、仿寫、續(xù)寫、壓縮語(yǔ)段等多種題型。(2)緊扣時(shí)代脈搏。所選

2、用的材料大多來(lái)自報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中反映社會(huì)現(xiàn)象或生活現(xiàn)象的漫畫、新聞圖片、調(diào)查材料，以及國(guó)內(nèi)外某些節(jié)日或社團(tuán)活動(dòng)所采用的徽標(biāo)，能緊扣生活或時(shí)代的脈搏。近年新課標(biāo)區(qū)域的試卷，涉及圖文轉(zhuǎn)換的頻次較低，但根據(jù)高考題型輪換考查的規(guī)律，也不排除對(duì)這種空缺幾年的題型重新考查的可能，因此備考時(shí)不可忽視。一、圖文轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和要求1.特點(diǎn)有內(nèi)涵——所給材料均蘊(yùn)涵一定的信息，或揭示某種現(xiàn)象，或表達(dá)某種寓意。有規(guī)律——所給材料往往有特定的規(guī)律，由此可得出判斷?！咎貏e提醒】做任何圖文轉(zhuǎn)換題，都要根據(jù)要求認(rèn)真分析所給圖畫(徽標(biāo)、圖表)，同時(shí)還

3、要有主題(話題)意識(shí)，因?yàn)轭}目往往緊扣圖畫(徽標(biāo)、圖表)的主旨或主要話題來(lái)設(shè)置。2.要求二、三種常見的題型1.“圖畫→文字”轉(zhuǎn)換型示例：根據(jù)下列要求為漫畫“問(wèn)題疫苗”寫一段文字。要求：①簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫主要內(nèi)容；②點(diǎn)明漫畫寓意。(60～80字)本題給出一幅漫畫，要求說(shuō)明該漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。此題即為“圖畫→文字”轉(zhuǎn)換型試題，此類題型是高考中最為常見的考查方式。此外，近幾年高考題還出現(xiàn)要求把電視圖片或畫面轉(zhuǎn)換成文字的試題，也應(yīng)屬于此類題型。2.“徽標(biāo)→文字”轉(zhuǎn)換型示例：2018年冬奧會(huì)申辦國(guó)家之一的韓國(guó)日前揭曉其

4、徽標(biāo)。請(qǐng)你根據(jù)此圖介紹其構(gòu)成要素及寓意。(1)構(gòu)成要素：______________________________________(2)寓意：__________________________________________本題給出的徽標(biāo)是2018年冬奧會(huì)標(biāo)識(shí)，要求運(yùn)用準(zhǔn)確的文字介紹其構(gòu)成要素和寓意。這類題稱為“徽標(biāo)→文字”轉(zhuǎn)換型圖文轉(zhuǎn)換題。3.“圖表→文字”轉(zhuǎn)換型示例：閱讀下表內(nèi)容，完成后面的題目。某網(wǎng)站對(duì)“國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整草案”進(jìn)行了民意調(diào)查，結(jié)果如下：國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整草案支持率法定節(jié)假日總天數(shù)由1

5、0天增加到11天88％調(diào)整五一假期并增加三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日67％保留國(guó)慶節(jié)和春節(jié)兩個(gè)黃金周81％將春節(jié)放假起始時(shí)間調(diào)整為除夕81％將元旦、五一及三個(gè)新增法定假日與前后周末調(diào)整成連續(xù)三天的“小長(zhǎng)假”76％全面推行職工帶薪休假制度90％(1)與以往休假制度相比，此次節(jié)假日調(diào)整方案最突出的變化是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)根據(jù)上表調(diào)查的結(jié)果，你得出的最重要的一條結(jié)論是什么?本題給出一份調(diào)查表格，要求從表格中所列出的各個(gè)調(diào)查條款的相關(guān)數(shù)字得出此次節(jié)假日調(diào)整方案最突出的變化以及調(diào)查的結(jié)論。此種題型屬于“圖表→文字”轉(zhuǎn)換型

6、。一、(2011·浙江卷)請(qǐng)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分)由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)15字。(2分)(2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(3分)【解題點(diǎn)撥】由題干“全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命”可知，該公益廣告的主旨是保護(hù)大象；由“從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)”可知，評(píng)價(jià)創(chuàng)意的依據(jù)是圖畫

7、以及上面文字的特點(diǎn)。解答此題要注意以下方面：1.分析材料，得出主旨。(1)分析畫面內(nèi)容及文字說(shuō)明。從畫面和文字來(lái)看，小象向大象媽媽炫耀自己長(zhǎng)牙了，但得到的只是大象媽媽的沉默……這種有悖常理的行為不能不引起人們思索，大象為什么不回答？正如小象所問(wèn)：“你不替我高興嗎？”(2)分析背景材料，進(jìn)一步理解畫面內(nèi)涵。由“全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命”這一背景材料可以推測(cè)出大象媽媽沉默的原因。(3)二者結(jié)合，推導(dǎo)主旨。小象長(zhǎng)牙帶給大象媽媽的不是驚喜而是擔(dān)憂，貪婪的人類買賣象牙制品是大象媽媽沉默的根源。

8、因此“呼吁停止買賣象牙制品，保護(hù)大象”是該公益廣告的主旨。2.賞析畫面，評(píng)價(jià)創(chuàng)意。(1)圖畫特點(diǎn)。以大象母子的背影為構(gòu)圖的主體，啟示人們思考它們的未來(lái)。(2)文字特點(diǎn)。小象孩童般的語(yǔ)言不禁讓讀者產(chǎn)生情感的觸動(dòng)與聯(lián)想，進(jìn)而反思人類的行為。現(xiàn)場(chǎng)答案展示得失分分析【閱卷手札】(1)保護(hù)大象,人人有責(zé)。(2)大象母子將走向何方？前方等待它們的將是什么？畫面啟發(fā)人們?nèi)ニ妓鬟@些問(wèn)題。(1)點(diǎn)明了保