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1、職教中心“最美教師”事跡材料,捧出一顆心來 捧出一顆心來 ——遷職“最美教師”殷宏偉事跡材料 “我希望自己的孩子遇到什么樣的老師,我就做什么樣的老師?!薄 ∵@是一位母親的期盼,更是一位教師不懈的追求?! ∫蠛陚ィw安職教中心一位普通的語文教師。她,不擅言談,站到了講臺(tái)上卻滔滔不絕;她,不喜表現(xiàn),在人群中似乎總是那樣寡言,但是,到了教學(xué)工作中卻總能那樣堅(jiān)定、從容?! 白龅帽日f得好”,這是同事們對(duì)她的評(píng)價(jià)、 “為人父母,為人師”這是她對(duì)自己的要求。 她,以一顆淡然、堅(jiān)定的心,追求著自己“為人父母為人師”的快
2、樂與成功,在一個(gè)綠葉的崗位上做出了根的事兒。 一對(duì)待語文教學(xué),她追求一個(gè)“實(shí)” 她,熱愛語文,熱愛文字,喜歡自己所從事的工作。“我希望我的孩子遇上一位知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我就做這樣的老師?!彼沁@樣說的,也是這樣做的?! ∷矚g讀書,讀一些心理指導(dǎo)教育理論的書,讀一些優(yōu)美的哲理散文;她喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些名家的經(jīng)典和理論。更為重要的是,她更注重思考和實(shí)踐。她深知:面對(duì)眾多的學(xué)生,如果沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的靈活多變的教育教學(xué)思想,又怎能讓學(xué)生心服口服?“親其師,信其道”永遠(yuǎn)是
3、真理。因此,教學(xué)中,她力求做到清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,靈活多變的組織。她把“快樂教學(xué)”滲透到自己的課堂中,采取靈活多變的形式,讓學(xué)生在每一節(jié)語文課中都能感受到知識(shí)的熏陶和收獲知識(shí)的快樂。 “沒有學(xué)的不是”,這是她常對(duì)學(xué)生說的話。 作為一名普通的語文老師,她,是快樂的。她快樂著自己在不斷教學(xué)實(shí)踐中成長的快樂,她快樂著學(xué)生們對(duì)她的課喜歡認(rèn)可的快樂,她快樂著自己在喧囂中做了一些實(shí)實(shí)在在地不忘本心的快樂?! ∷龊昧俗约??! 《?duì)待學(xué)生她追求一個(gè)“真” “我希望我的孩子遇上一位充滿愛心的老師
4、,我就做這樣的老師,因?yàn)?,將心比心。” 她不是班主任,但是,卻做著一位班主任“應(yīng)該做又如何去做”的工作?!跋戎?,再育人”,這是她的教育理論。她教的學(xué)生,課上怕她,又格外親近喜歡她,有什么心里話和事兒愿意跟她說,與她商量。而她,又總能把話說到學(xué)生的心坎里。她以自己的方式愛著每一位學(xué)生,作業(yè)本上的一句話,一個(gè)笑臉,夾帶的一個(gè)小紙條,課上的噓寒問暖,墻角處的一翻傾談——“相信力的作用是相互的,你給學(xué)生以真誠的愛,她會(huì)把這份愛反彈回來?!彼缡钦f?!坝惺裁礃拥睦蠋?,就有什么樣的學(xué)生。”她認(rèn)為,作為一名教師,不嫌棄任何一
5、個(gè)學(xué)生是她的原則,而作為一名語文教師,引導(dǎo)學(xué)生走正路、行正道、充滿正能量是她為師,教書育人的根本?!罢嫘牡娜勖恳粋€(gè)學(xué)生,回報(bào)你的是踏實(shí),是內(nèi)心的坦然,更是由衷的快樂?!薄 ∷龅搅?。 三對(duì)待同事,她踐行一個(gè)“誠”字 工作中,她不擅言語,不喜寒暄,但卻用心做著事,真誠待著人?! ☆I(lǐng)導(dǎo)吩咐的事兒,她不埋不怨,力求做到最好; 同事姐妹的事兒,她總是能夠換位思考,力所能及,替別人著想; 遇到榮譽(yù)的事兒,她不爭不搶?!笆悄愕木褪悄愕?,不是你的就不是你的?!薄 岸嘧鰧?duì)自己對(duì)別人有意義的事兒?!薄 〖比怂?,想人所
6、想,對(duì)人真誠。不貪、不浮、不虛、不躁。她這樣說,也是這樣做的?! 跋茸鋈耍笞鍪隆边@是學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,也是她對(duì)自己的要求?! 耙?yàn)?,我希望我的孩子是一個(gè)真誠、善良的人,我必須這樣做。”殷宏偉老師如是說?! ∷?,踐行著?! 「改?,是孩子們最好的老師;教師,是學(xué)生們最好的活教材?!芭醭鲆活w心來,做好自己。”殷宏偉老師,在她自己平凡的崗位上,始終踐行著自己的為人之道,從師之道。三尺講臺(tái),她在堅(jiān)守,她在默默地耕耘?! ∪粘鋈章洌贻喐?,不變的是殷老師那無怨無悔的本心;潮漲潮落,歲月荏苒,不變的是殷老師那捧出一顆心,
7、不帶半根草去的情懷。