三年級作文敘事“慘痛”的教訓550字.docx

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1、三年級作文敘事“慘痛”的教訓_550字　　今天下午，在一中實驗樓的一間溫暖的小屋子里，我們進行了英語錄課。錄課過程中，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事，說出來和大家分享一下。　　第二節(jié)下課以后，同學給了我一個泡泡糖。我剛把它放進嘴里，還沒有品嘗出那甜絲絲、酸溜溜的味道，就聽老師說：“上課！”隨后，錄像機也打開了。唉，老師怎么不再寬限一點時間，好讓我感覺一下這泡泡糖的美味兒再上課呢？心想：我如果把泡泡糖吐出來的話，那豈不是太浪費了？但如果不吐，就得一直存在嘴里，還不能讓老師發(fā)現，不能讓錄像機拍到。到底該怎么辦呢？　　現在將泡泡糖

2、吐出來已經來不及了，于是我將它“左躲右躲”，最后牢牢地粘在嘴角側面的兩個牙齒上，此時我就“像一個潛逃的“犯罪嫌疑人”。這滋味很不好受??！恰巧老師又讓我回答問題，但沒等回答完畢，錄像師傅就突然喊“?！?，“壞了”！我心里咯噔一下，莫不是他發(fā)現我嘴里的泡泡糖了？哦，原來是我回答問題時沒有站直，讓我再來一遍。虛驚一場，心里的一塊大石頭終于放下了，我急忙來了個“立正”姿勢，這次可不能讓他們發(fā)現破綻，非常流利地回答了老師的問題。后來我悄悄地從英語本上撕下一點紙，裝作撿鋼筆的樣子，彎下腰，想把泡泡糖吐出來，可是，怎么刮都刮不掉，這下我

3、緊張了，要是弄不掉泡泡糖，它就一直粘在牙齒上？快點下課吧，快點下課吧！　　終于挨到下課了，我像一只離鉉的箭飛奔到垃圾桶旁，用手使勁摳著牙齒上的泡泡糖，“慘痛”的教訓啊！以后我再也不敢上課吃泡泡糖了，銘記在心！