最新《趣味科學(xué)》課程綱要.doc

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1、__________________________________________________《趣味科學(xué)》課程實(shí)施綱要柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐潔瓊一、課程簡介1．課程類別：實(shí)踐活動(dòng)類2．適合年級(jí)：六年級(jí)3．總課時(shí)：18課時(shí)4．開發(fā)者：徐潔瓊二、課程性質(zhì)《趣味科學(xué)》課程是以科技小制作為主體，結(jié)合課本所學(xué)并適當(dāng)拓展，用以揭示生活中常見魔術(shù)背后的科學(xué)知識(shí)，其材料來源于生活，又為生活服務(wù)。孩子們可以在課堂外就地取材進(jìn)行研究，讓孩子明確科學(xué)與生活密不可分，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)的一門擴(kuò)展性課程。本課程內(nèi)容以問題或情

2、境引出內(nèi)容，運(yùn)用多學(xué)科來解決問題，體現(xiàn)了STEM理念。同時(shí)課程注重學(xué)生的“實(shí)踐性”，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和拓展能力，并在此過程中養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！度の犊茖W(xué)》這一課程的實(shí)施目的就是打開孩子們探究身邊科學(xué)的大門，保持和發(fā)展對(duì)自然的好奇心和探究熱情，明白科學(xué)無處不在。三、課程目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，保持和發(fā)展對(duì)科技制作的探究熱情和制作熱情，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，運(yùn)用于產(chǎn)品。2.提升學(xué)生在實(shí)際生活中善于發(fā)現(xiàn)問題的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提升探究及創(chuàng)新的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)

3、度。感悟科技的進(jìn)步，科學(xué)的偉大?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道三角形結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，且承重能力強(qiáng)。2.知道杠桿平衡原理。3.知道浮力的大小與排開的水量有關(guān)。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________4.了解常見動(dòng)力種類并知道反沖力及熱力和彈力。5.知道電動(dòng)機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并了解其工作原理。6.知道葉子拓染及葉脈書簽的制作原理。科學(xué)探究目標(biāo)1.了解科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)的主要方法、通過多種方法尋找證據(jù)，得出相應(yīng)問題的解決方案。2.能

4、用語言、圖畫等方式來記錄探究過程并能簡要講述探究過程及結(jié)論，并與同學(xué)彈力交流。3.通過運(yùn)用多學(xué)科，多方式來解決科技制作中的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究力和創(chuàng)造力?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)生活中常見的科技制作和科學(xué)現(xiàn)象及其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理表現(xiàn)出探究興趣。2.能尊重事實(shí)，形成用事實(shí)說話的意識(shí)及能嘗試多角度，多方式認(rèn)識(shí)事物。3.愿意傾聽分享他人信息、樂于表達(dá)，能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，并能在反思實(shí)踐過程中調(diào)整自己的探究?？茖W(xué)技術(shù)社會(huì)環(huán)境目標(biāo).1.了解科學(xué)技術(shù)與我們生活密切相關(guān)，人類可以不斷改進(jìn)產(chǎn)品以適應(yīng)

5、自己的需求，而人類的需求是影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。四、課程內(nèi)容本課程的內(nèi)容包括物理中的結(jié)構(gòu)學(xué)、力學(xué)和植物學(xué)，從這幾個(gè)領(lǐng)域中選擇了11個(gè)小課題研究，具體內(nèi)容包括：乒乓球疊疊高、制作小桿秤、制作“不倒”蛋、紙船承重、氣球動(dòng)力賽車、熱力旋轉(zhuǎn)燈、水火箭的制作、創(chuàng)意投石機(jī)、簡易電動(dòng)機(jī)、葉子敲拓染、葉脈書簽等內(nèi)容。面向六年級(jí)開設(shè)，每一個(gè)單元都有一個(gè)應(yīng)用主題，讓學(xué)生逐步探索科技小制作的秘密，理解科學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的初步培養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。專題內(nèi)容形式課時(shí)結(jié)構(gòu)1.乒乓球疊疊高實(shí)踐探究2

6、2.制作小桿秤實(shí)踐探究1收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________1.制作“不倒”蛋實(shí)踐探究1力1.紙船承重實(shí)踐探究22.氣球動(dòng)力賽車實(shí)踐探究23.熱力旋轉(zhuǎn)燈實(shí)踐探究24.水火箭的制作實(shí)踐探究25.創(chuàng)意投石機(jī)實(shí)踐探究26.簡易電動(dòng)機(jī)實(shí)踐探究2植物1.葉子敲拓染實(shí)踐探究12.葉脈書簽實(shí)踐探究1五、課程開發(fā)原則《趣味科學(xué)》是一門實(shí)踐活動(dòng)類課程，因此在教材編寫上要遵循以下幾個(gè)原則：（一）自主性原則。課程充分體現(xiàn)“以人為

7、本”的思想，廣泛關(guān)注和激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，尊重學(xué)生的自主權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自己去設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)踐、體驗(yàn)和創(chuàng)造等，使他們的個(gè)性得到充分的發(fā)展。（二）開放性原則。教師應(yīng)開放活動(dòng)范圍及活動(dòng)方式，學(xué)生的活動(dòng)方式表現(xiàn)為自主選擇、主動(dòng)探究、自主實(shí)踐；教師的活動(dòng)方式表現(xiàn)為創(chuàng)設(shè)情境、參與合作、指導(dǎo)幫助。（三）靈活性原則。課程設(shè)置在注重基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)際操作、理論研究組合的同時(shí)，更要突出客觀實(shí)際需要。且教師應(yīng)從考慮學(xué)生個(gè)性及能力的差異，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便更好的教學(xué)。（四）趣味性原則。課程編寫過程中要

8、盡可能地選擇適合高段小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)及趣味性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的內(nèi)容，并以多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，具有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性及創(chuàng)造性。（五）生成性原則。校本課程必須在開發(fā)的過程中及時(shí)總結(jié)、修訂，并在實(shí)踐中將其逐步充實(shí)完善。六、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)建議本課程以科技小制作為主要內(nèi)容，要有計(jì)劃地讓學(xué)生親歷科學(xué)探究及制作收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除_________________________________________