2012年高考浙江理綜生物試卷解析(精析word版)(教師版)

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1、總體分析：2012年理綜生物試題遵循《考試說明》要求，在考查內(nèi)容和形式上保留2011年的特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)、突出主干、穩(wěn)中求變、變中求新。試卷難度有所下降，體現(xiàn)新課改“輕負(fù)高質(zhì)”的精神?！　?.突出主干，立足基礎(chǔ)　　考查內(nèi)容突出主干、立足基礎(chǔ)，考點(diǎn)分布合理，引導(dǎo)生物教學(xué)更加關(guān)注教材和學(xué)科素養(yǎng)。考查的主干知識(shí)主要包括光合作用、細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞增殖、遺傳與基因工程、植物激素、興奮傳遞、胚胎發(fā)育等。試題題干簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)問內(nèi)容指向明確，具有較好的科學(xué)性、選拔性和公平性?！　≡囶}強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合。從不同的知識(shí)維度和能力要求，多方位考查學(xué)生知識(shí)

2、體系的建構(gòu)和遷移能力，如第5題綜合考查了種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，第32題綜合考查了必修2的遺傳、變異和選修3植物克隆的內(nèi)容等?！　?.重視能力，突出實(shí)驗(yàn)試題淡化死記硬背內(nèi)容的考查，注重能力立意，尤其是實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查，彰顯實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程的理念，積極引導(dǎo)生物教學(xué)關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如第31題的實(shí)驗(yàn)題，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)和推理得出結(jié)論，考查實(shí)驗(yàn)探究能力、知識(shí)的遷移和應(yīng)用能力。3.聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)中求變　　試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代氣息，情景選自于科技、生產(chǎn)

3、和生活實(shí)際，如第2、3、6及30題等。讓學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)分析和解決問題，符合新課程的要求，有利于STS教育，對(duì)中學(xué)生物教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用。2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（浙江卷）理綜生物部分[來源:學(xué)科網(wǎng)]1．人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是A．CO2B．O2C．K+D．Na+2．下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是A．絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性B．卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C．囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具

4、有發(fā)育全能性D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層3．不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．乙烯濃度越高脫落率越高[來源:學(xué)科網(wǎng)]B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率【答案】D【解析】由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過增加生長(zhǎng)素

5、的濃度來降低該植物的脫落率?！究键c(diǎn)定位】本題以圖像的形式考察考生的遷移思維及對(duì)圖形的識(shí)別和分析能力，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。4．下列關(guān)于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼?。┙狱c(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核B．神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液C．突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同D．一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位5．右下圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B．

6、這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)C．旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)6．天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因BB．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞30．某植物在停

7、止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)回答：（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)＿＿＿＿的主要介質(zhì)。（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是＿＿＿點(diǎn)，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的＿＿＿＿＿＿＿減少。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時(shí)噴施植物激素中的＿＿＿＿＿，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。31．（12分）請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)

8、驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶。（要求與說明：答題時(shí)不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力，只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條