最新小班家長開放日音樂活動教案.doc

最新小班家長開放日音樂活動教案.doc

ID:60365575

大?。?7.50 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-12-05

最新小班家長開放日音樂活動教案.doc_第1頁
最新小班家長開放日音樂活動教案.doc_第2頁
資源描述:

《最新小班家長開放日音樂活動教案.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、__________________________________________________小班家長開放日音樂活動教案設(shè)計(jì)者——李碧霞活動內(nèi)容:《貓捉老鼠》活動目標(biāo):1、愿意安靜傾聽故事,大膽表現(xiàn)自己對作品的理解。2、在游戲的過程中,能遵守游戲規(guī)則。3、體驗(yàn)和同伴、老師、家長一起游戲的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:手鼓、圖片、貓、老鼠頭飾、老鼠洞,音樂:歌曲《貓和老鼠》活動過程:1、快慢鼓點(diǎn)節(jié)奏游戲?qū)?、欣賞《貓捉老鼠》圖片,教師提問:出示第一張圖片:這是誰呀?它是怎樣走路的呀?我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠走路吧!出示第二張圖片:這是誰呀?它是怎樣走路

2、的呀?我們也一起來學(xué)學(xué)小花貓走路吧!小朋友在學(xué)習(xí)或模仿小老鼠和小花貓走路的動作的時候用快慢節(jié)奏控制并練習(xí)。3、欣賞故事:播放背景音樂,老師根據(jù)節(jié)奏說詞今天老師給小朋友們還帶來了一個故事,我們一起來欣賞吧!出示PPT講故事教師提問幫助幼兒回憶小老鼠跑-吃米-睡覺-鉆洞4、教師清唱歌曲配合鼓點(diǎn)節(jié)奏引導(dǎo)幼兒玩游戲老師現(xiàn)在想來請小朋友們當(dāng)小老鼠,老師來當(dāng)小花貓,我們一起來玩游戲吧?。ń處煶叫⌒±鲜蟋F(xiàn)在睡覺時音量慢慢變小,重音突出貓的叫聲)教師視幼兒表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié),幫助幼兒建立規(guī)則:5、播放音樂玩音樂游戲:小朋友要聽著音樂來模仿小老鼠跑來跑去、吃

3、米、睡覺的動作,一定要聽到貓的叫聲才能躲到洞里去哦。1、幼兒反復(fù)游戲。2、請個別家長來當(dāng)貓和小朋友一起玩游戲。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________活動延伸:請小朋友們來當(dāng)小貓,去捉老鼠?!度绾紊虾靡惶谜n》心得體會上次聽了《課堂天下事,得失才心知》的課后我覺得收獲很多,現(xiàn)將我的我的心得體會總結(jié)如下:首先上好課,教師應(yīng)該有三慧:課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧一、課堂智慧如何才有課堂智慧,課前做好準(zhǔn)備。查閱和搜集資料,進(jìn)行教材分析,精心處理教材,設(shè)計(jì)

4、獨(dú)具匠心。一堂好課要顯現(xiàn)個人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。1、進(jìn)行學(xué)情分析從而來確定課堂教學(xué)目標(biāo)學(xué)校和教師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實(shí)際,結(jié)合自身對教材的透徹理解,加以靈活的處理,設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案,才能保證教學(xué)活動的有效性和生動性。2、構(gòu)建問題式教學(xué)模式。教師備課要備師生合作發(fā)現(xiàn)問題,合作學(xué)習(xí)問題,合作解決問題的步驟和方法。做到如何將問題呈現(xiàn),和諧對話,情境多樣化。二、教學(xué)智慧寫好教學(xué)設(shè)計(jì)1、注重創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。