坐井觀天內(nèi)容記載.docx

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1、千金小學(xué)集體備課內(nèi)容記載表教學(xué)內(nèi)容13坐井觀天課時2學(xué)科語文年級2主備人沈建華活動地點辦4活動時間10月20日參加人員沈建華沈海英主備內(nèi)容修改意見教材解讀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難、重點教學(xué)準備預(yù)習(xí)作業(yè)教學(xué)過程（簡要）《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。１.認識３個生字，會寫８個字，理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語，有積累詞語的興趣。２.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話，讀出青蛙自信、傲慢的語氣。

2、３.懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。1、規(guī)范書寫８個生字。2、分角色有感情地朗讀對話。3、發(fā)揮想象，初步理解寓意：懂得人要開闊眼界，不能像井底之蛙，目光短淺。讀一些有關(guān)動物的成語故事。生字卡片、寫著句子的幻燈片或小黑板。認讀生字新詞，讀通課文第一課時一、激趣導(dǎo)入1.今天，老師給大家?guī)砹藘晌慌笥眩鼈兪恰ò鍟┣嗤苄▲B齊讀：青蛙小鳥2.聽老師講故事，學(xué)生思考：青蛙和小鳥為了一件什么事而爭論不休呢？《坐井觀天》這則寓言的寓意，對于低年級的小朋友來說具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。為了讓學(xué)生到更好地理解“坐井觀天”這個成語

3、，可讓孩子卷起書本來觀看天的大小，使學(xué)生很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。1這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)這個有趣的成語故事《坐井觀天》。板書課題，齊讀。2.自讀課文，注意把課文讀正確，讀通順。3.指名分節(jié)讀課文。二、研讀第二次對話1.讀了這個故事，我們知道青蛙坐在——（井底），小鳥落在——（井沿）。板畫，正音，學(xué)生在課文插圖上注出井沿。2.青蛙和小鳥在爭論什么呢？默讀課文，邊讀邊畫線。3.交流。青蛙和小鳥的觀點完全不一樣，你贊成誰的觀點？(1)為什么說天是無邊無際的？讀讀相關(guān)句理解井口的邊就叫（井沿），桌子的邊叫做（桌沿），杯口的邊叫做（杯沿），帽子的邊叫做（帽沿）。理解“一百

4、多里”：子，并畫上線。小朋友，你圍繞操場小結(jié)：看來，小鳥飛了很遠。想象：小鳥張開最多能跑幾圈呀？翅膀飛了那么遠，到過哪些地方，看到了什（一里等于500米，么？一百多里即5萬多(2)小鳥飛過那么多地方，也沒有看到天的邊，米，如果操場一圈是天可真大啊，真是——無邊無際。指名讀句子。400米，那么100多(3)青蛙卻認為——指名讀（天不過井口那么里大概就是繞操場大，還用飛那么遠嗎？）125圈多。）給句子換一種說法。比較：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠。反復(fù)讀，讓學(xué)生感悟到兩句話意思相同，語氣不同。青蛙為什么會這么認(4)青蛙為什么會這么

5、認為？再次讀這句話。為？做小實驗：把紙⑸分角色讀對話。卷成井的形狀，閉上三、第三次對話一只眼，用一只眼看1.聽了小鳥的話，青蛙笑了，他為什么笑周圍。了？(1)自由讀(2)交流我（）不會弄錯的。給它填一個詞。去掉這個詞，你還能這樣讀么？指名讀青蛙說的話。2.青蛙笑了，小鳥也笑了。小鳥為什么笑呢？指名讀四、分角色朗讀全文。五、指導(dǎo)寫字1.出示生字，指名認讀。仔細觀察，哪個字最難寫？2.讀帖觀察，田字格中的字哪些字容易寫，哪些字較難寫。（同桌商量，集體交流，評評2誰的方法最簡單。）3.教師范寫難寫的字（如：錯沿蛙），邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。4.學(xué)生描紅生字，再各試寫一個。教

6、師巡視指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。5.作業(yè)：講故事《坐井觀天》第二課時一、復(fù)習(xí)1.聽寫詞語2.復(fù)述故事二、分角色朗讀課文，挖掘寓意1.各種形式分角色讀對話2.好心的小鳥希望青蛙能早點離開那口井，到外面看看這個精彩的世界，你能幫小鳥勸勸青蛙嗎？三、理解“坐井觀天”１.人們常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小，見識短淺的人。２.老師這兒就有幾個例子（出示）：(1)小明這次到北京轉(zhuǎn)了一圈，可開眼界啦！以前整天呆在村里，坐井觀天，沒想到外面發(fā)生了那么大的變化。(2)有些人坐井觀天，自我感覺特別好，卻不知天外有天，人外有人。(3)我們很多同學(xué)坐井觀天，很少讀課外書，不懂的東

7、西太多了。(4)原以為我們的設(shè)計、規(guī)劃夠先進了，可去外地一看一比，才知道我們是坐井觀天，比起人家就差遠了?。?所以，咱們每一個同學(xué)從小就要多學(xué)點知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個坐井觀天的人，而是一個見多識廣的人。四、想象說話：青蛙聽了同學(xué)們說的、讀的這許多話，他果然跳出了井口，他看到了什么，會說些什么呢？五.整合舊知，拓展課外1.出示一些與動物有關(guān)的成語故事的題目。推薦全注音卡通叢書《成語故事》。2.收集與坐井觀天意思相近的成語故事！挖掘寓意這個片段中，加入以下環(huán)節(jié)：運用詞語說話，理解寓意。聽了青蛙和小鳥的話，我忍不住

8、說：___