資源描述：
《初一作文周記有關奇思妙想的周記20XX字.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、初一作文周記有關奇思妙想的周記_20XX字 嫌每天背的書包太重嗎？不用著急，我新發(fā)明的“萬能文具盒”就能解決這個問題了。以下是xxxx為您整理的奇思妙想周記， 篇一：奇思妙想的記憶力 記憶，真是特別要靠奇思妙想?！ 〗裉?，老師在黑板上寫下了這組數(shù)字：7。老師說道：“請同學們用30秒，就背得滾瓜爛熟了。 于是，老師又在電腦上打下一長串數(shù)字?！蓖瑢W們，你們還能用30秒把這些數(shù)字記下來嗎？“老師問道。我們吸了口冷氣，我心想：天哪！這么長的數(shù)字，只要30秒來記，這也太難了吧！ 老師笑道：”我們可以諧音記憶法。，可以編
2、寫成：爸爸用勺子去喂鴨子，鴨子下了一些蛋，爸爸給了我一只，給他自己留了6只，爸爸讓我去買鴨食，喂給30只小鴨，30只鴨子又下了67個蛋，小鴨餓了就吃食物。這樣記數(shù)字，既簡單又方便?！ ∽詈?，老師請兩名同學分別來記和6把兩組數(shù)字，可是，我們組的那位同學沒有想出來，第一組的同學已經(jīng)想好，了他6編成36個舅爸來家作客，爸爸買來39只鴨子來招待他們，……哈，真有趣！ 記憶數(shù)字，真要靠奇思妙想！ 篇二：奇思妙想 嫌每天背的書包太重嗎？不用著急，我新發(fā)明的“萬能文具盒”就能解決這個問題了。 它的外表跟普通的文具盒差不多，就
3、是比普通的文具盒寬了點。打開之后，里面有一個屏幕，屏幕旁邊有一個負責打開和關閉屏幕的開關，下面有個負責接收信號并做出回應的控制中樞?！ ∵@個屏幕不但是觸摸型的，而且還有很多功能呢！里面有課本、作業(yè)本和學習用品三個選項。如果你點擊課本這個選項，里面會先讓你選是大學的、中學的、還是小學的，再讓你選哪個學校，然后讓你選多少年級，上學期還是下學期，最后讓你選科目，還有一種奇特的筆，如果老師要讓同學們把內容抄進去，用這支筆就可以把內容寫上，抄錯了可以用里面內置的橡皮擦擦掉。作業(yè)本跟學習用品一樣，什么也不缺。 我發(fā)明的“萬能文具
4、盒”不但解決了書包太重的問題，而且還解決了有人忘帶書的問題，很實用吧？ 篇三：奇思妙想 我最喜歡去圖書館看書了，如果能去未來的圖書館看書那就更棒了，現(xiàn)在就讓我來告訴大家未來的圖書館是什么樣的吧…… 在未來的圖書館應該也有很多的客人，所以我們的圖書館里一定要有讓客人坐的舒服的椅子，這種椅子能根據(jù)客人的體型自動伸縮，就像為每位客人量身定做似的，坐著看書特別的舒服，也能讓客人更專心的看書呢！ 還有小孩子來看書，又不識字，然后又看不懂那又怎么辦呢？有自閱機來幫忙了，只要你把書本放在自閱機的顯示屏上，自閱機就能通過顯示屏
5、上的內容故事講給小朋友聽，還可以看到故事里生動的畫面。為了不影響其他人看書，在聽的時候可以戴上可愛的迷你耳機，這樣就可以讓所有小朋友既能看書又能聽故事，真是一舉兩得。 當然，有些人看完書會忘記原來拿書的位置，所以也有很多人就會看過的書隨手放在一個地方，這就給整理員們帶來很大的工作量?？梢辛诉@種磁力標簽和磁力柜，整理員們就不用擔心了，只要坐在辦公室里通過按搖控器就可以了。那些磁力標簽和磁力柜要怎么用呢？只要在書本上貼上磁力標簽，在人們不看書的時候，貼了標簽的書就會回到相應的磁力柜子上，這樣給圖書整理員大大的減輕了工作
6、量。提供了很大的方便?！ ∪绻磥淼膱D書館真的能變成我想的這樣，那就太好了！ 篇四：奇思妙想 我總是幻想著有一天自己能當上發(fā)明家?！ ∫惶欤艺谖堇锿?。突然，我的眼前一黑，可把我嚇壞了。睜開眼睛一看，面前樹立著一座高樓大廈。我走進高樓大廈，樓上有個實驗室，一個女發(fā)明家正坐在那里準備干他的工作，我太羨慕她了。過了一會兒，前面走過來兩個人，其中一個男的說：“你看，發(fā)明家趙芳齡又在發(fā)明她的東西了，我們不要打擾她，趕快走吧！”這時候，我很高興，心里想：我真的當上發(fā)明家了？哦，真是不可思議！過了一會兒，只見我從實驗室里走出
7、來，手里拿著一個帶子。原來，這個帶子就是我剛剛發(fā)明的“傳送帶”。自從每家每戶有了我發(fā)明的“傳送帶”，他們的生活就大大地改變了?！ ∪绻阆豚]寄什么東西，又不想走那么遠的路，并且還得花錢，你只需在墻上的一個黃色按鈕上按一下，“傳送帶”立馬會出現(xiàn)在你的面前。只需將東西放在“傳送帶”上按一下綠色按鈕，“傳送帶”上便會升起“保護膜”。再拿起備用筆在小屏幕上寫清地址，按一下紅色按鈕，“傳送帶”便隱身傳送了。你只需打電話告訴那邊的人，東西已寄去，那邊的人在屋里豎起一個信箱大的鐵盒，過了幾分鐘，你想要的東西就出來了。當“傳送帶”出來
8、的時候，你只需在墻上按一個藍色的按鈕，“傳送帶”便不翼而飛了?！ ⊥瑢W們，我的奇思妙想怎么樣？ 篇五：奇思妙想 不知道大家是否在平時仔細觀察過蚯蚓，假如你在泥地里看到了蚯蚓，可以試著用雙手把它的身子夾斷，一分為二。再過幾天，你在觀察它，它的身子呀，完好無損，沒有留下一點痕跡！ 根據(jù)蚯蚓的特征，我想我可以發(fā)明一種儀器—“器官再
