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1、柳李商隱__________________________________________________李商隱（唐）__________________________________________________李商隱，字_____，號(hào)______，今河南人。詩(shī)與______齊名，又與_______并稱，其詩(shī)多抒寫時(shí)代亂離的感慨和個(gè)人失意的心情，構(gòu)思縝密，詞采繽紛，意境深遠(yuǎn)，尤以無題和詠史最為出色。哀怨的基調(diào)和迷離的意境是李商隠詩(shī)歌突出的特點(diǎn)。有《____________》.義山玉谿生杜牧溫庭筠李義山詩(shī)集積累·識(shí)記______
2、________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作背景這首詩(shī)大約是大中五年（851）詩(shī)人在長(zhǎng)安初應(yīng)東川節(jié)度使柳仲郢之聘時(shí)所作。寫此詩(shī)時(shí)，妻子剛剛病故，自己不久又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯，悼念妻子，悲嘆前路，其心情之慘苦可知。_______________________________
3、___________________曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。曾經(jīng)追逐東風(fēng)，猶如舞女在宴席上翩翩起舞，那時(shí)正是繁花似錦的春日，人們?cè)跇酚卧杏瓮?。樂游原的春天多么令人陶醉。__________________________________________________拂：寫出柳枝隨風(fēng)與舞女們一同翩翩起舞的樣子，表現(xiàn)出柳的歡樂。逐：說柳枝在追逐東風(fēng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，寫出柳枝的蓬勃生機(jī)，襯托出它的歡樂。舞：生動(dòng)地寫出了春柳的婀娜多姿，也寫出了柳枝的歡樂。______________________________________
4、____________如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。柳枝怎么肯挨到深秋季節(jié)，在冷落的夕陽和悲苦的蟬鳴中（消耗生命）呢？清秋”，秋色已深?！翱稀保M肯，不太愿意，既是反詰，又是感嘆。反詰是反問的意思，但又不同于反問，它有追問、責(zé)問的意味。反詰是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語氣。__________________________________________________帶斜陽照著柳枝，秋蟬貼在柳枝上哀鳴。詩(shī)中卻用兩個(gè)“帶”字，反說柳枝“帶著”它們，使柳枝由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，化客觀死景為活景，表現(xiàn)出秋日之柳的不幸、哀傷。___
5、_______________________________________________表現(xiàn)手法對(duì)比春日之柳的繁盛，與秋日之柳的枯凋作對(duì)比；春日愈是繁華得意，秋日愈是零落憔悴，詩(shī)正是通過這種強(qiáng)烈的對(duì)比，來表現(xiàn)秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。__________________________________________________這首詠物詩(shī)用暗示手法融會(huì)了詩(shī)人深沉的感慨。此詩(shī)全篇無一“柳”字，卻又是句句寫柳；句句寫景，可又是句句含情；句句詠物，可又是句句寫人，其中隱含詩(shī)人身世之感。也有人認(rèn)為詩(shī)中表達(dá)的是對(duì)先榮后衰人事的感喟，或?qū)?/p>
6、官場(chǎng)上只知上進(jìn)而不知后退者的譏刺。__________________________________________________主旨作者以柳自喻，借春柳之榮，秋柳之衰，嘆己之少年得志，老來沉淪失意。構(gòu)成強(qiáng)烈的反差。__________________________________________________詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。李商隱《柳》是寫秋日之柳，賀知章《詠柳》則是寫春日之柳。試比較二詩(shī)寫景抒情的特色。賀知章《詠柳》詩(shī)寫春日之柳，純?yōu)閷懢?；李商隱《柳》詩(shī)句句寫景，卻
7、又是句句寫人，情景交融。賀詩(shī)寫景用比喻、拈連、設(shè)問的手法，如“碧玉”、“裁”、“剪刀”，清新自然，令人生愛惜之心；李詩(shī)寫景寓情，用暗示手法，衰颯凄涼，令人悲嘆。比較鑒賞：__________________________________________________
