最新財(cái)務(wù)部副經(jīng)理崗位職責(zé)知識分享.doc

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1、財(cái)務(wù)部副經(jīng)理崗位職責(zé)一、依據(jù)國家有關(guān)財(cái)務(wù)方面的法律法規(guī)協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理編制公司的財(cái)務(wù)制度，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)集團(tuán)公司的方針、政策、經(jīng)營思路，制訂和完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度，組織、監(jiān)督公司各項(xiàng)規(guī)劃和計(jì)劃的實(shí)施，確保公司各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。二、協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，嚴(yán)格維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法、合理和有序進(jìn)行合理和有序進(jìn)行。三、負(fù)責(zé)管理日常財(cái)務(wù)工作。督促各項(xiàng)目出納及時(shí)登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬，做到書寫整潔，數(shù)字準(zhǔn)確，日清月結(jié)。四、負(fù)責(zé)督促各項(xiàng)目出納對原始單據(jù)準(zhǔn)確的核準(zhǔn)，及時(shí)向會(huì)計(jì)傳遞會(huì)計(jì)憑證不得積壓。五、負(fù)責(zé)公司財(cái)產(chǎn)管理工作，定期組織核對現(xiàn)金、銀行存款、借款及備用資金

2、的清查、核實(shí)，保證公司資金的安全完整。六、根據(jù)公司資金流動(dòng)需求，認(rèn)真核對相關(guān)手續(xù)的完整性，做到及時(shí)、快速、準(zhǔn)確撥付到位。七、負(fù)責(zé)與銀行業(yè)務(wù)接口，督促各項(xiàng)目出納做好各銀行賬戶管理工作，每月月初及時(shí)與銀行對賬。八、負(fù)責(zé)公司各出納做好支票簽發(fā)、網(wǎng)銀管理、財(cái)務(wù)印鑒，保管使用工作。九、督促各出納及時(shí)做好日報(bào)工作，匯總后及時(shí)向董事長，財(cái)務(wù)主管發(fā)送日報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確掌握資金流動(dòng)情況，合理調(diào)配資金。十、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。酸堿鹽復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)新魯初中——胡秉建復(fù)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固物質(zhì)分類的方法，通過物質(zhì)的分類理解酸堿鹽的組成。2、歸納酸堿鹽的的化學(xué)性質(zhì)，總結(jié)反應(yīng)規(guī)律。3、進(jìn)一

3、步理解中和反應(yīng)，及復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)及書寫化學(xué)方程式的規(guī)律【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。2、進(jìn)一步掌握常見復(fù)分解反應(yīng)的類型。難點(diǎn)：酸堿鹽中離子的檢驗(yàn)。過程與方法1、通過對物質(zhì)分類的復(fù)習(xí)，更深一步理解酸堿鹽的組成。2、通過對酸堿鹽中8大類反應(yīng)方程式的書寫，歸納總結(jié)反應(yīng)規(guī)律及復(fù)分解反應(yīng)的類型。3、通過學(xué)案中物質(zhì)間是否能反應(yīng)的判斷，進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。4、通過教師的引導(dǎo)歸納、學(xué)生對練習(xí)題的合作探討，進(jìn)一步掌握幾種常見離子的檢驗(yàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、增強(qiáng)學(xué)生的自主-合作學(xué)習(xí)意思，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)

4、成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)【教學(xué)資源分析】本課題是學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)酸堿鹽的知識后的一個(gè)回顧和總結(jié)。酸堿鹽這部分教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)就在于相互間的化學(xué)變化，這一難點(diǎn)在整個(gè)初中階段的化學(xué)教學(xué)也是個(gè)突出點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完酸堿鹽的內(nèi)容，胡亂自編化合物之間的反應(yīng)，課本在新課教學(xué)階段并沒有系統(tǒng)的對酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行歸納，學(xué)生對酸堿鹽的一些化學(xué)反應(yīng)的了解也只停留在表面，及時(shí)讓學(xué)生對酸堿鹽知識進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納有利于學(xué)生更深一步理解酸堿鹽之間的相互反應(yīng)；有利于學(xué)生更深一步理解復(fù)分解反應(yīng)以及發(fā)生條件；有利于學(xué)生把零散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化?！窘虒W(xué)策略分析】1、通過物質(zhì)化學(xué)式的書寫和對物質(zhì)進(jìn)分類增強(qiáng)學(xué)

5、生對酸堿鹽在組成上的認(rèn)識2、通過學(xué)生動(dòng)手書寫化學(xué)方程式，糾正學(xué)生的一些常見錯(cuò)誤。3、通過小組討論引導(dǎo)歸納出酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及相互關(guān)系。4、通過學(xué)生小組討論判斷和動(dòng)手書寫一些有關(guān)反應(yīng)的方程式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。5、通過小組討論引導(dǎo)歸納出常見離子的檢驗(yàn)方法。【課時(shí)安排】1課時(shí)課前準(zhǔn)備?：課件的制作、編輯復(fù)習(xí)學(xué)案，并分發(fā)到學(xué)生手中。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（師）展示一個(gè)裝過石灰水的試劑瓶問：瓶上的白膜是怎么形成的？如何清洗？請寫出反應(yīng)化學(xué)方程式。（生）回答白膜形成的原因、回答清洗的方法，并書寫化學(xué)方程式（個(gè)別學(xué)生到前臺(tái)展示）。（師）對書寫結(jié)果作出評價(jià)并過渡到酸

6、堿鹽的有關(guān)知識，現(xiàn)在我們一起來對酸堿鹽的知識進(jìn)行回顧與歸納。PPT展示課題《酸堿鹽復(fù)習(xí)》及學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。（生）觀看學(xué)習(xí)目標(biāo)