高二作文散文一念之間1000字.docx

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1、高二作文散文一念之間_1000字　　一個(gè)瞬間的意念，就會(huì)讓人生的道路出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)折，有時(shí)，這種意念甚至就會(huì)成為改變?nèi)松囊粋€(gè)契機(jī)?！　±畎啄贻p時(shí)不學(xué)無術(shù)，整日游手好閑，簡(jiǎn)直是頹廢至極，但某一天，在一次李白出游時(shí)出現(xiàn)了一位改變他人生道路的老婦，老婦正在磨一根鐵棒，李白感到奇怪，于是就問這位老婦人在做什么。老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針?！崩畎讍柕溃骸拌F杵磨成針，能行嗎？”老婦人答道：“只需功夫深！”一念之間，李白豁然開朗，從那時(shí)起，一位自由豪逸的浪漫詩仙——李白，開始萌芽?！　∨c李白稍有不同，魯迅從小便立志報(bào)國，東渡日本求學(xué)問道，希望醫(yī)治國

2、人受傷的肉體，可是，當(dāng)他看到了影片中讓人感到恥辱的場(chǎng)面，他決定棄醫(yī)從文，因?yàn)榫驮谝荒钪g他知道了，心強(qiáng)體弱比心弱體強(qiáng)更為重要。從此，這一念之間，在中國歷史上，又留下了一位文學(xué)泰斗的姓名——魯迅?！　≡阢氪òl(fā)生特大地震的時(shí)候，有這樣一名老師，他與一張課桌結(jié)合成了一個(gè)整體只為了保護(hù)課桌下四名生機(jī)勃勃的學(xué)生，他知道自己必死無疑死，也要變成四名學(xué)生的四壁與屋頂，用自己的生命來保護(hù)自己的學(xué)生，在那千鈞一發(fā)之際，他本來有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生，就是那一念之間，他把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他的名字就是——譚千秋?！　⊥瑯影l(fā)

3、生在汶川大地震，另一位老師卻做出了截然不同的選擇。在地震發(fā)生后，學(xué)生們一開始沒反應(yīng)過來，只看老師一溜煙就跑得沒影了，事后，他自己解釋說：“我從來不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命。我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我。”他就是四川某中學(xué)的一位語文老師——范美忠，事后也有人們生動(dòng)地稱他為“范跑跑”?！　】梢?，一念之間，或許只有0．18秒的時(shí)間，便可將人生譜寫成兩條不同的道路?！　∪欢?，這些一念之間閃過的想法，是必然還是偶然？　　魯迅棄醫(yī)從文，選擇以文來拯救

4、中國，是因?yàn)樗幸活w深愛祖國的心；譚千秋選擇用生命保護(hù)學(xué)生，是因?yàn)樗幸活w舍己為人，勇于獻(xiàn)身的心……　　人的頭腦里都有一個(gè)更真實(shí)的自己，他被稱作“自我”和“本我”，偶爾的一段旋律、一抹色彩、或是一片景色，會(huì)讓我們走近并觸摸到那個(gè)“我”。　　一念之間，它或許不僅僅是那0．18秒的抉擇，然而，它更是人生做出的抉擇。