渲染、烘托、襯托.ppt

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1、渲染、烘托、襯托渲染概念:指對環(huán)境,景物等做多方面的正面描寫形容,以突出形象,營造意境。趙師秀《約客》詩云:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花?!?其中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛,襯托夜的深和夜的靜。趙師秀《約客》詩云:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花?!?其中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛,襯托夜的深和夜的靜。趙師秀《約客》詩云:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花?!?其中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛,襯托夜的深和夜的靜。趙師秀《約客》詩云:“黃梅時節(jié)家

2、家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花?!逼渲幸浴凹壹矣辍薄疤幪幫堋变秩疽环N氣氛,襯托夜的深和夜的靜。實例分析烘托概念:指從側(cè)面著意描寫,作為陪襯,使所需要的事物鮮明突出。也就是不說本意,只說與此有關(guān)的其他事物,達(dá)到突出本意的目的。烘托用在詩文中指從側(cè)面著意描寫,作為陪襯,使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。實例分析烘托清人劉熙載《藝概》所說:“山之精神寫不出,以煙霞寫之;春之精神寫不出,以草木寫之?!贝朔ㄒ朐姼鑴?chuàng)作中,指從側(cè)面用筆,對事物進行描述、鋪排,使被“托”之物更加突出。齊已有《早梅》一詩:“萬木凍欲折,孤根暖獨回。前村深雪里,昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出

3、,禽窺素艷來。明年如應(yīng)律,先發(fā)望春臺?!贝嗽娨浴扒莞Q素艷來”一句便用烘托之法,表現(xiàn)出早梅之素艷。(林逋《山園小梅》“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂?!币嗤┮r托概念:就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件,用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出,形象。分正襯和反襯。襯托正襯:用相同或相美的事物來襯托,如以動襯動,以靜襯靜,以樂襯樂,以哀襯哀,即“綠葉襯紅花”。實例分析白居易有《錢塘湖春行》一詩:“孤山寺北賈亭西,水平初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤?!贝嗽?/p>

4、以西湖生氣勃勃之景,從正面襯托出詩人的欣喜之情。此外,“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”(白居易《長恨歌》)以六宮后妃之美襯玉環(huán)更勝一籌的美。襯托反襯:用相反的事物來襯托,如以動襯靜,以樂襯哀,以丑襯美。實例分析唐代許渾《謝亭送別》:“勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓?!鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色,反襯詩人離愁別恨?!督S詩話》說:“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”。此外,“月出驚山鳥,時鳴深澗中”(王維《鳥鳴澗》)以鳥之“驚”、“鳴”反襯春山“夜靜”。用法上的區(qū)分1、渲染:通過(環(huán)境)景物描寫來渲染氣氛。從正面著筆。

5、杜甫的《登高》,是五十六歲的老詩人獨自登上夔州白帝城外的高臺,眼前的秋江之景,引發(fā)了他身世飄零的感慨,滲入了他老病孤愁的悲哀。首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”,寫俯仰間所見所聞,一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭,渲染了蕭瑟悲涼的秋江景物的特點,為全詩定下了沉郁悲哀的基調(diào)。2、烘托:通過(景物)環(huán)境描寫來烘托心情。從側(cè)面著筆。(只寫側(cè)面一面)如樂府詩《陌上?!防镒詈蟀司洌骸靶姓咭娏_敷,下?lián)埙陧殻倌暌娏_敷,脫帽著梢頭。耕者忘其耕,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷?!睆挠^看者的神態(tài)來襯托羅敷的美,這比正面進行直接描寫節(jié)省筆墨,更具有藝術(shù)魅力。用法上的區(qū)分很多時候渲染烘托

6、合說,尤其是在借景抒情的詩歌作品中,往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境,再通過景物(意境)來烘托人物情感。一般我們說,渲染氣氛,烘托情感。如柳永的《雨霖鈴》,起首“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇”三句寫送別的環(huán)境,點出離別時的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天,地點是汴京城外的長亭,具體時間是雨后陰冷的黃昏。作者濃墨重彩,通過這些景物描寫,極力渲染了一種凄涼的氣氛,烘托出作者內(nèi)心的離愁別恨。用法上的區(qū)分3、襯托:分正襯和反襯。(寫兩面,但是是為了突出其中一面)“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》)以蒼涼秋景襯托詩人飄零之哀。南朝梁王籍的名句“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”

7、的絕妙之處就在于用蟬噪、鳥鳴作反襯,把深山密林中那種幽靜宜人的意境表現(xiàn)出來。用法上的區(qū)分4、對比:對舉的雙方是為了通過對比得出另外的結(jié)論。如梅堯臣《陶者》:“陶盡門前土,屋上無片瓦。十指不沾泥,鱗鱗居大廈?!比娡ㄟ^陶者和富家的強烈鮮明的對比,深刻地揭露了封建社會制度的極端不合理,表達(dá)了詩人對勞苦人民的深切同情。用法上的區(qū)分總結(jié)渲染和烘托:都是為了使描寫的對象更鮮明,更突出,但二者著眼點不同:前者從正面著筆,由此言此;后者從側(cè)面用墨,由此烘“托”彼。烘托和襯托:“烘托”是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同,因

8、為“襯托”

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