最新農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔制度電子教案.doc

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1、__________________________________________________農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔制度為了創(chuàng)造一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，徹底改變農(nóng)村環(huán)境臟亂差現(xiàn)象，建立村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，全力打造村容整潔、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)和諧的村莊，經(jīng)兩委會議研究制定衛(wèi)生保潔制度。一、保潔人員管理制度1、保潔人員對衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)每天所產(chǎn)生的果皮、紙屑、煙頭、塑料袋、廢棄物等一切垃圾，按照劃分的責(zé)任管理區(qū)按時進(jìn)行清掃、保潔，做到早上普掃徹底，上下午巡回保潔；2、清掃保潔工作必須達(dá)到四無（無堆積物、無果皮紙屑、無污泥惡臭、無人畜糞便），做到四凈（路面凈、綠化帶四周凈、墻根凈

2、、公共場地凈）；3、一般清掃保潔時間為早上6：00到晚上7：00，特殊要求的路段除外。做到早上7：30前完成普掃一次，其他時間為循環(huán)往復(fù)的清掃保潔；4、清掃保潔人員要服從管理，認(rèn)真操作、文明清掃，做到不漏掃、不丟段。要嚴(yán)格遵守工作時間和請假制度，不得串崗、脫崗、打堆聊天、干私活等，上崗時必須按要求穿戴好工作衣、帽；5、保潔人員必須做到耐心細(xì)致，安全無事故。二、保潔人員崗位職責(zé)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________1、按要求做好責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)戶垃圾的收集清運，對責(zé)任區(qū)內(nèi)的主

3、要道路及村內(nèi)道路、公共場所的日常保潔，道路兩旁定期除雜，綠化帶及空閑地衛(wèi)生保潔，確保路面無垃圾、無積水、無堆積物，溝渠塘堰保潔，做到暢通無淤塞；2、積極主動地向群眾宣傳環(huán)境衛(wèi)生常識，努力提高群眾的環(huán)境保護(hù)意識；3、主動參與社區(qū)、村組組織的培訓(xùn)和環(huán)境衛(wèi)生集中整治的工作；4、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，維護(hù)好、使用好環(huán)衛(wèi)設(shè)施；5、發(fā)現(xiàn)不良衛(wèi)生習(xí)慣、亂倒亂扔垃圾的現(xiàn)象立即制止；6、督促村民落實好“門前三包”責(zé)任制度；7、保潔人員應(yīng)及時將垃圾池內(nèi)的垃圾清運至垃圾填埋場，并確保垃圾日產(chǎn)日清。三、公共環(huán)衛(wèi)設(shè)施管理制度1、由保潔人員專管，及時清洗，確保設(shè)施干凈整潔；2、由專人負(fù)責(zé)維護(hù)，并

4、及時維修，確保設(shè)施完好無損，使用正常；3、擺放合理、科學(xué)使用、設(shè)施添置及時，更換適時。四、垃圾清運制度1、各保潔人員負(fù)責(zé)將所轄區(qū)內(nèi)主要道路、公共場所的日常環(huán)境衛(wèi)生保潔及生活垃圾的收集，原則上每天收集一次生活垃圾，利用早晨和下午傍晚時間進(jìn)行收集清運；收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________2、垃圾日產(chǎn)日清，有多少清多少，按時將垃圾清運；3、每周至少一次對村內(nèi)垃圾箱進(jìn)行清洗消毒。五、污水處理制度加強對村民的宣傳教育，引導(dǎo)樹立愛護(hù)村莊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，禁止損毀生活污水處理設(shè)施及

5、配套管網(wǎng)和亂潑亂倒生活污水。六、保潔人員待遇及考核辦法保潔人員實行一年一聘，聘用時間為0000年00月00日至0000年00月00日；聘用期滿后，如無異議，可以續(xù)聘。保潔人員待遇初定每月0000元，每月、季進(jìn)行考核，檢查考核按照村環(huán)境衛(wèi)生檢查考核細(xì)則執(zhí)行。七、督查工作制度1、村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治督查小組要依法履行監(jiān)督管理職責(zé)，要進(jìn)行不定期的巡查、檢查，檢查督促是否按照規(guī)定要求及時清掃保潔、收集清運，并做好巡查、檢查記錄；2、巡查、檢查結(jié)果作為村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的考核獎懲和拔付保潔費用的主要依據(jù)。以上各制度解釋權(quán)歸村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組所有，本制度經(jīng)兩委會議審核同意后立即執(zhí)行。

6、課題：解決問題（例5）課型：新授課計劃課時：1課時收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________學(xué)情分析教材分析：例題要求學(xué)生熟悉解決問題的一般步驟，且能解決含有多余條件的“求另一個加數(shù)”的實際問題。學(xué)情分析（手寫）：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：熟悉解決問題的一般步驟，且能解決含有多與條件的“求另一個加數(shù)”的實際問題。過程與方法：經(jīng)歷畫一畫、說一說、算一算等活動，進(jìn)一步熟悉畫圖的策略。情感態(tài)度價值觀：感受畫圖在解決問題中的作用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：解決有多

7、余條件的“求另一個加數(shù)”的實際問題。教學(xué)難點：根據(jù)問題選擇相關(guān)的信息。教具準(zhǔn)備教學(xué)情境圖、多媒體課件。教學(xué)流程（導(dǎo)入、新授課、習(xí)題、小結(jié)）第一課時學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)學(xué)要點修改內(nèi)容一、復(fù)習(xí)舊知鞏固舊知，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊?；仡櫧?jīng)驗，明確解決問題的一般過程：同學(xué)們在操場上干什么??？聪聢D，你知道了什么？問題是什么？怎樣計算還有幾個人沒來？你會解答嗎？你解答得正確嗎？二、探究新知1、明確條件和問題，理解題意收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除