最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc

最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc

ID:60768379

大?。?1.50 KB

頁數(shù):10頁

時間:2020-12-16

最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc_第1頁
最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc_第2頁
最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc_第3頁
最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc_第4頁
最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc_第5頁
資源描述:

《最新數(shù)字邏輯電路復習題1講課講稿資料.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫

1、《數(shù)字邏輯電路》復習題一、填空題(每空2分,共30分)1.邏輯函數(shù)的兩種標準形式分_______________,_______________2.將2004個“1”異或起來得到的結果是_______________。3.半導體存儲器的結構主要包含三個部分,分別是_______________、_______________、_______________。4.8位D/A轉換器當輸入數(shù)字量10000000為5v。若只有最低位為高電平,則輸出電壓為_______________v;當輸入為1000

2、1000,則輸出電壓為_______________v。5.就逐次逼近型和雙積分型兩種A/D轉換器而言,_______________的抗干擾能力強,_______________的轉換速度快。6.由555定時器構成的三種電路中,_______________和______________是脈沖的整形電路。7.與PAL相比,GAL器件有可編程的輸出結構,它是通過對_______________進行編程設定其_______________的工作模式來實現(xiàn)的,而且由于采用了_____________

3、__的工藝結構,可以重復編程,使它的通用性很好,使用更為方便靈活。二、根據(jù)要求作題(共15分)1.將邏輯函數(shù)P=AB+AC寫成“與或非”表達式,并用“集電極開路與非門”來實現(xiàn)。三、分析圖3所示電路(15分)1)畫出A2、A1、A0從000~111連續(xù)變化時,Y的波形圖;2)說明電路的邏輯功能。四、已知電路及CP、A的波形如圖4(a)(b)所示,設觸發(fā)器的初態(tài)均為“0”,試畫出輸出端B和C的波形。(20分)五、用T觸發(fā)器和異或門構成的某種電路如圖5(a)所示,在示波器上觀察到波形如圖5(b)所示。

4、試問該電路是如何連接的?請在原圖上畫出正確的連接圖,并標明T的取值。(20分)數(shù)字邏輯電路參考答案一、填空1.2.03.地址譯碼器、存儲矩陣、輸出緩沖器4.0.039、5.315.雙積分型、逐次逼近型6.施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器7.結構控制字、輸出邏輯宏單元、E2CMOS二、根據(jù)要求作題1.OC與非門實現(xiàn)如圖:2.三、1)2)該電路為序列脈沖發(fā)生器,當A2、A1、A0從000~111連續(xù)變化時,Y端輸出連續(xù)脈沖10110011。CPABC四、五、T=1,連線如圖:學習51單片機應該知曉的英語詞

5、匯在單片機的學習過程中總要接觸很多的英文縮寫、專有名詞等,對于初學的人來說無論在理解還是記憶上都會有一些困難。這里把一些頻率較高的詞和英文縮寫總結如下,其中有一部分把英文縮寫的有原文也列出,便于有一些英語基礎的單片機初學者聯(lián)想記憶,亦知其縮寫然知其所以縮寫然。中文名稱;英文名稱;;簡記術語單片機;SingleChipMicocomputerorMicoControlerUnit;SCMorMCU在線燒錄(往芯片寫入程序);InSystemProgramming;ISP在線仿真;InCircuit

6、Enulator;ICE復位;reset;RST編程選通使能端;ProgramStrobeEnable;PSEN看門狗;WatchDog數(shù)據(jù)指針寄存器;DataPointerRegister;DP特殊用途寄存器;SpecialPurposeRegister;SPRPSW寄存器;PassWordRegister;PSW奇偶校檢位P位;ParityBit溢出位OV位;Overflow寄存器組選擇位;RegisterSelect;RS(0/1)進位校檢位;堆棧指針;StackPointer;SP

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。