最新鳥鳴故鄉(xiāng)閱讀理解答案講課教案.doc

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1、__________________________________________________篇一：鳥鳴故鄉(xiāng)閱讀理解答案一、句號(hào)1．用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。二、問號(hào)1．用于疑問句的末尾。他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？三、嘆號(hào)1．用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊！3．用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！四、逗號(hào)1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2．句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗

2、號(hào)。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。對于這個(gè)城市，他并不陌生。4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。五、頓號(hào)用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。六、分號(hào)1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。2．用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。拓展標(biāo)點(diǎn)：一、冒號(hào)1

3、．用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號(hào)主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司5．用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。二、

4、引號(hào)1．用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2．用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3．用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。4．引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”三、括號(hào)用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除___

5、_______________________________________________北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）五、省略號(hào)1．用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務(wù)?！币陨蟽?nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，未

6、經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！與“閱讀下面的文章，完成后面題目。故鄉(xiāng)二題劉長春找不到田野①我的老..”考查相似的試題有：篇二：鳥鳴故鄉(xiāng)閱讀理解答案2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測二及答案_初三語文_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價(jià)

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9、2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測二及答案_初三語文_語文_初中教育_教育專區(qū)。2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測（二）一、積累與運(yùn)用（28分）1．請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）經(jīng)典閱讀啟迪智慧2篇四：鳥鳴故鄉(xiāng)閱讀理解答案在遼西丘陵地界，有一個(gè)名字叫廣大的人，在用他廣大的心包容著這塊土地的同時(shí)，還用他的筆真情

10、地觸摸著這塊土地，這是怎樣的一種發(fā)乎本能的身體力行，其所經(jīng)之處，從字里行間攪起的那一涌涌滾燙的故鄉(xiāng)氣息，令人還來不及展開想象便已經(jīng)感覺到撲面而來。這注定是一種“正面推進(jìn)”式的文字的力量使然。它迥異于十九世紀(jì)美國作家?guī)扃暧梦淖窒?、稀釋、淡化甚至丑化自己故鄉(xiāng)的做派，以致令被原始森林包圍的以作家父親名字命名的庫珀斯敦小鎮(zhèn)，敗壞、凋零在自己的一個(gè)“忤子”的筆端。這由此產(chǎn)生的結(jié)果，似乎是在醞釀著一種拔根之痛，恰如我們本土國畫技法當(dāng)中的皴法，雖起始于物事的輕微轉(zhuǎn)承之間，卻有著力透紙背的折斷之痕。有鑒于此，庫珀即是“月是故鄉(xiāng)明