樂(lè)高大顆粒教案課件樂(lè)高課程體系.pptx

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1、創(chuàng)造世界教學(xué)指南幼兒課程《車行天下》主題第2課三輪車【車行天下】你的車你來(lái)定義課程解讀在本次項(xiàng)目中搭建的是三輪車（Tricycle）主要讓孩子了解日常生活中能見(jiàn)的三輪車的結(jié)構(gòu)和工作原理，并自主設(shè)計(jì)搭建一輛。要求作品具有可以轉(zhuǎn)向的前輪、可以裝載貨物的貨斗和可以傳動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的腳踏板。孩子需要應(yīng)用漢堡包結(jié)構(gòu)固定前輪部分，應(yīng)用互鎖結(jié)構(gòu)搭建貨斗，利用橡皮筋傳動(dòng)模擬真實(shí)中的鏈條傳動(dòng)。STEAM教學(xué)目標(biāo)1)了解三輪車工作原理2)運(yùn)用漢堡包結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)3)運(yùn)用鉸鏈結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)軸作用4)運(yùn)用皮帶進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳遞動(dòng)力重點(diǎn)詞匯鉸鏈結(jié)構(gòu)皮帶傳動(dòng)三輪車4C教學(xué)-聯(lián)系1.問(wèn)問(wèn)孩子們有沒(méi)有

2、見(jiàn)過(guò)一個(gè)輪子的車、兩個(gè)輪子的車、三個(gè)輪子的車、數(shù)不清楚的輪子的車。（發(fā)散孩子思維、開(kāi)拓想象力，引出主題：三輪車）2.問(wèn)孩子當(dāng)前方是轉(zhuǎn)彎的彎道，我們的車子如果不能轉(zhuǎn)彎是不是會(huì)翻水溝了，那我們的車頭是不是要設(shè)計(jì)成可以轉(zhuǎn)彎的方向盤呢（讓孩子思考，引出鉸鏈結(jié)構(gòu)）3.三輪車是可以裝載貨物呢，我們需要搭建一個(gè)車斗，怎們讓他可以固定呢（發(fā)散思維，引出互鎖結(jié)構(gòu)）4.接下來(lái)根據(jù)圖片我們一起來(lái)了解車子的，看看我們生活中有哪些車子呢?4C教學(xué)-聯(lián)系競(jìng)技獨(dú)輪車自行車4C教學(xué)-聯(lián)系火車三輪車4C教學(xué)-建構(gòu)4C教學(xué)-建構(gòu)【重要零件】零件名稱圖片零件名稱圖片長(zhǎng)黃粱小滑輪小搖把三孔梁

3、綠軸九孔梁4C教學(xué)-建構(gòu)【關(guān)鍵步驟】搭建三輪車的車頭部分即漢堡包結(jié)構(gòu)4C教學(xué)-建構(gòu)【關(guān)鍵步驟】搭建三輪車轉(zhuǎn)軸部分。注意鉸鏈結(jié)構(gòu)中間需要用滑輪增加距離4C教學(xué)-建構(gòu)【關(guān)鍵步驟】搭建三輪車車斗部分，注意固定的地方需互鎖4C教學(xué)-反思1什么是鉸鏈結(jié)構(gòu)，它會(huì)應(yīng)用于我們生活中那些地方？2什么是皮帶傳動(dòng)，它的作用是什么？解答鉸鏈又稱合頁(yè)是用來(lái)連接兩個(gè)固體并允許兩者之間做相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械裝置。鉸鏈可由可移動(dòng)的組件構(gòu)成，或者由可折疊的材料構(gòu)成。合頁(yè)主要安裝于門窗上,而鉸鏈更多安裝于櫥柜上。皮帶傳動(dòng)亦稱“帶傳動(dòng)”。機(jī)械傳動(dòng)的一種。由一根或幾根皮帶緊套在兩個(gè)輪子(稱為“皮帶

4、輪”)上組成。兩輪分別裝在主動(dòng)軸和從動(dòng)軸上。利用皮帶與兩輪間的摩擦，以傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。4C教學(xué)-延續(xù)拓展一：用兩個(gè)連桿將獨(dú)輪手推車的把手加長(zhǎng)，注意曲柄的固定方式。拓展二：小朋友用自己的三輪車將磚塊廠的磚塊搬運(yùn)到工地里。拓展三：舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)在最短的時(shí)間將積木利用三輪車搬運(yùn)到工地，那么在搬運(yùn)的過(guò)程中,車子不能碰到道路的圍欄，否則視為違規(guī)。小結(jié)【課堂小結(jié)】找典型的學(xué)生，讓他發(fā)表學(xué)習(xí)演講，內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：今天這節(jié)課使用了哪些重要零件，制作了什么模型？在制作過(guò)程中遇到了哪些困難，我是怎么解決的？我制作的模型，有哪些部分做的很特別，與眾不同？哪些部分做

5、的不夠好？我最大的收獲是什么？【整理零件】學(xué)生下課前，要求整理收納好零件