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《當(dāng)前高校新生入學(xué)教育中存在問題和對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、當(dāng)前高校新生入學(xué)教育中存在問題和對策 摘要：對高校新生進(jìn)行入學(xué)教育，可以幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，這也是對大學(xué)生進(jìn)行思政教育的一個重要環(huán)節(jié)。文章提出要從完善高校新生入學(xué)教育的制度和機制，充實高校新生入學(xué)教育的內(nèi)容，采取科學(xué)的教育形式三方面著手增強入學(xué)教育的效果。關(guān)鍵詞：高校新生入學(xué)教育存在問題對策對大一新生進(jìn)行入學(xué)教育，對幫助新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)校園，從高中的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)更快地過渡到大學(xué)學(xué)習(xí)生活，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成為主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的合格大學(xué)生，具有十分
2、重要的意義。一、高校新生入學(xué)教育的內(nèi)涵（一）高校新生入學(xué)教育概念。高校新生入學(xué)教育指的是高校針對學(xué)生特點和教育教學(xué)目標(biāo)，通過科學(xué)的方法和合理的安排，對大一新生在剛進(jìn)入大學(xué)階段，進(jìn)行的專門適應(yīng)性教育，引導(dǎo)新生盡快完成從高中到大學(xué)的階段性轉(zhuǎn)變，明確大學(xué)期間學(xué)習(xí)要求、生活方式，樹立正確的人生觀念和奮斗目標(biāo)。入學(xué)教育具有引導(dǎo)性、互動性、激勵性、規(guī)范性等特點。（二）高校新生入學(xué)教育的重要性。6首先，入學(xué)教育是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和根本。高校的主要任務(wù)就是培養(yǎng)人才，這一任務(wù)始終貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)生活。入學(xué)教育作為新生進(jìn)入大學(xué)的第一
3、課，其效果直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)程度。通過入學(xué)教育，不僅可以使新生適應(yīng)大學(xué)校園，更能使其深入地了解自己所學(xué)專業(yè)，產(chǎn)生濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)。其次，使大學(xué)新生了解高等教育和高中教育是不同的教育理念，高等教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。通過教育，可以讓大學(xué)新生了解我國高等教育發(fā)展的進(jìn)程、現(xiàn)狀，不同時期人才需求的類型，以及大學(xué)生需要掌握的知識和能力。大學(xué)生要學(xué)會準(zhǔn)確地把握和判斷社會發(fā)展的趨勢，客觀正確地評價自己和他人，了解并接受全新的高等教育理念。最后，通過入學(xué)教育，可以更好地對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教
4、育。要想把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，就必須進(jìn)行科學(xué)的思想政治教育。而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生，通過入學(xué)教育，可以使其明確自己肩負(fù)的歷史使命，樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，并不懈為之努力奮斗，實現(xiàn)自我價值。二、當(dāng)前我國高校在新生入學(xué)教育中存在的主要問題目前我國高校在新生入學(xué)后都要進(jìn)行針對性的入學(xué)教育，對新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活有很大的促進(jìn)作用，但在總體上還存在一些不足。6（一）組織機構(gòu)不健全，各部門職責(zé)劃分不清。高校針對新生的入學(xué)教育，是一項十分重要且系統(tǒng)性很強的工作，教育內(nèi)容的選定、時間的
5、安排等都需要學(xué)校成立專門的工作小組進(jìn)行研究和統(tǒng)籌安排。這其中有學(xué)校層面統(tǒng)一組織的教育，還有各個學(xué)院根據(jù)入校教育大綱自行組織的教育，還有學(xué)校其他部門（如圖書館、機房等）組織的專項教育。但是目前，大多數(shù)學(xué)校僅僅在學(xué)校層面成立入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，而各院系和其他職能部門卻很少成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，致使入學(xué)教育工作在銜接上經(jīng)常出現(xiàn)問題。另外入學(xué)教育牽扯到很多部門，如財務(wù)、教務(wù)、保衛(wèi)、學(xué)生工作、后勤等，這些部門之間沒有制定科學(xué)的運作體系，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)溝通配合不好的問題。（二）入學(xué)教育內(nèi)容不夠豐富。目前高校在對新生的入學(xué)教育內(nèi)
6、容選擇上比較單一，大多數(shù)都是采取開大會或者講座的形式，同時對所有的新生進(jìn)行同樣內(nèi)容的教育。但是現(xiàn)在大學(xué)生的個性和特點越來越鮮明，這樣普遍性的教育雖然能夠起到一定作用，但是容易忽略一些特殊群體學(xué)生，比如單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生等等。（三）形式較為單一。6當(dāng)前各高校的新生入學(xué)教育活動，很多教育內(nèi)容都是通過講座的形式開展。這些講座都是由知識和經(jīng)驗豐富的教師講授，內(nèi)容豐富、實用性強。但是，這些講座大都安排在軍訓(xùn)期間，學(xué)生由于軍訓(xùn)疲勞，很難集中精力聽講座，且這種講座的形式對剛剛從高中進(jìn)入大學(xué)的新生來說很難適應(yīng)，所以取得的教育
7、效果會大打折扣。三、加強和完善高校新生入學(xué)教育的措施在對高校新生進(jìn)行入學(xué)教育時，要牢牢把握以生為本、人才培養(yǎng)的教育理念，構(gòu)建合理的組織機構(gòu)，創(chuàng)新入學(xué)教育的形式和內(nèi)容，使入學(xué)教育真正對大學(xué)生起到作用。（一）構(gòu)建合理的組織機構(gòu)，提高對入學(xué)教育的重視。首先，要在學(xué)校、院系、各職能部門之間建立領(lǐng)導(dǎo)工作機構(gòu)，同時要制定相關(guān)制度，明確職責(zé)和分工。學(xué)校層面要成立高校新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面對入學(xué)教育的內(nèi)容和形式進(jìn)行研究部署，在各部門和各院系之間進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，整合各種資源，確保新生入學(xué)教育能夠順暢有效地進(jìn)行。各部門也要成立
8、入學(xué)教育工作小組，根據(jù)學(xué)校安排的教育內(nèi)容，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真策劃，包括校情校史的介紹，軍事訓(xùn)練的安排，理想信念的樹立，心理健康的教育，等等。同時，各院系作為入學(xué)教育的最直接組織者，要成立包括院系主要領(lǐng)導(dǎo)成員在內(nèi)的工作小組，結(jié)合各院系的專業(yè)內(nèi)容和學(xué)科特點，創(chuàng)新教育方式和內(nèi)容，有效地開展新生入學(xué)教育。6其次，要把入學(xué)教育納入大學(xué)的培養(yǎng)教育計劃之中。對新生進(jìn)行入學(xué)教育，是高校人才培
