《生命在你手中》主題班會(huì)教案.docx

《《生命在你手中》主題班會(huì)教案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《生命在你手中》主題班會(huì)教案　　教學(xué)目的：　　、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用?！　?.　　使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)?！　?、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。　　教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)?！　〗獭　》ǎ褐v解法　　教具學(xué)具：多媒體　　教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)　　入：　　師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應(yīng)該注意什么？　　生：交通安全　　師：怎樣注意交通安全呢？　　二、教學(xué)內(nèi)容　　師：怎么樣做才是注意交通安全呢？　　生：聽(tīng)從交通警察的指揮　　師：為什么要聽(tīng)從他的指揮？　　生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者　　師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交

2、通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用?！　∩荷吓_(tái)表演　　師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？　　生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線　　師：（板書(shū)：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線）　　師：（出示圖片）請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)　　線，并說(shuō)出它們的作用？　　生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）　　標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎　　標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線　　師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用？　　生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志?！　煟航窈笸瑢W(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志?！　煟海春?/p>

3、板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察?！　煟何覀冏咴诼飞蠒r(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察依?jù)的是什么？　　生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》　　師：（板書(shū)：交通法規(guī)）　　師：讀第六十三條　　師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？　　生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走?！　煟海ǔ鍪就队捌瑘D1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？　　生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)?！　〔灰诨疖?chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。　　師：讀六十五條　　師：（出示投影片圖3、

4、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？　　生：做公共汽車(chē)時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)?！　∽鲐涍\(yùn)機(jī)車(chē)時(shí)，要坐在車(chē)的后面，不要站起來(lái)，　　會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。　　師：通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反　　交通規(guī)則的事例？　　師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例？　　生：暢所欲言，自由回答　　師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片?！　∪?、教師總結(jié)　　可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！　　板書(shū)設(shè)計(jì)：生命在

5、你手中，請(qǐng)珍惜?。。?/p>