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1、寫作指導:怎樣寫好考場作文? 同學們,下周一,我們就要進行期中作文考試了,應試作文與平時的自由習作大不相同,主要有以下幾點:1、 應試作文都是命題作文,不允許學生自己擬題。也就是說,卷子上給什么題目,你就得寫什么題目。必須緊緊圍繞給的題目寫。跑題,是大忌。2、 應試作文有嚴格的時間規(guī)定,不允許你思來想去,慢慢打草稿,更沒有反復修改的時間,因此,要想得高分,就得提前背文,平時的作文高手也不例外。3、 應試作文的卷面必須整潔,因此即使有時間改,也不能有太多涂改的痕跡,否則要扣卷面整潔的分。4、 應試作文的結尾非常重要,如果結尾不點題,往往要扣分。因此應試
2、作文,必須結尾點題,如果做到開篇點題,中間點題,結尾再點題就更好了。 下面,我以一篇六年考場作文為例,給家長和同學們講講寫好考場作文的幾個方法。題目:回報材料:從出生起,我就被愛包圍著。家人、朋友、老師、同學……都是那么真心地愛著我。今天我終于有了一次回報的機會。要求:以所給材料為開頭,結合自己生活體驗的一件事,把自己回報的過程寫具體。正確使用標點符號,書寫規(guī)范。不少于500字?! 』貓蠛颖眳^(qū)育嬰里小學 郭翠①從出生起,我就被愛包圍著。家人、朋友、老師、同學……都是那么真心地愛著我。今天我終于有了一次回報的機會。(第一次點題)②天色陰得如黑夜。不一會兒,一場驟
3、雨急速而下。我剛剛買書回來,打著一把橘色的傘,從車站快步向家走去。我餓極了,累透了,恨不得長出翅膀,立刻飛回我那溫暖的小屋。③忽然,我看見了張阿姨和他的兒子。他們的情況比我慘得多。她打著雨傘,一縷頭發(fā)被雨打濕了,緊緊地貼在頭皮上。發(fā)梢不停地滴水,她的雙臂緊緊地摟著孩子,一臉焦急的神情。她的孩子走路搖搖晃晃。猛然間,一陣大風向他們席卷而去,頓時,傘被風刮在了地上,雨狠狠地抽打著它,傘壞了。我踏著一灘灘雨水,快步跑了過去,用傘遮住母子倆。我焦急地問;“張阿姨,怎么了?”張阿姨用竹枝般的手指抹抹臉上的雨水,說:“孩子發(fā)燒了,出租車也不停。真急死人了!最近的醫(yī)院也要走四、
4、五百米,傘又壞了。怎么辦啊?”張阿姨微微抽泣起來。④怎么辦?怎么辦?要不把我的傘借給她?可是此處距我家還有200來米,沒了傘,我不是要淋成落湯雞了嗎?但我又怎么能對眼前的這對母子視而不見呢?再說,孩子的病也不能拖?。 q疑不定時,我小心地瞥了一眼孩子。臉燒得通紅,目光空洞無神,我的心被這目光砸疼了。我想到了很多:我難過時,張阿姨送來的一碗熱粥,像太陽一樣溫暖我的心窩;我悲傷時,小弟弟安慰我的話語,像銀鈴一般悅耳動聽……“現(xiàn)在,”我握緊拳頭,在心里想,“該是我回報的時候了。(第二次點題)這傘,一定要借!”⑤我堅定地對張阿姨說:“阿姨,傘給您,我還有一把呢?!闭f著,
5、我把傘塞到她手里。她的眼睛陡然亮了,喜悅的臉龐綻放成一朵帶著露水的芙蓉。⑥看著她們走遠的背影,我開心地奔向雨中。嘩嘩,嘩嘩……千萬條雨線絲似千萬根琴弦,起勁地彈起一支愛的歌,一支回報的歌。(第三次點題)沐浴著清涼的雨水,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……一、篇末點題這是一種常見的結尾方法,即在結尾回扣題目,使題目更加鮮明突出。比如這篇例文的結尾,就巧妙地回扣了“回報”這個題目。其實在我們學過的課文里也有不少是這樣結尾的,比如六年級上冊語文教材中《唯一的聽眾》的結尾:“后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我也能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我有機會面對成百上千的
6、觀眾演奏小提琴曲。那時,我總會不由得想起那位耳聾的老人,那清晨里我唯一的聽眾……”二、圓合照應“起、承、轉(zhuǎn)、合”是寫作文的基本章法。作文結尾即體現(xiàn)出一個“合”字。因此僅僅做到點一下題是不夠的,還必須與開頭和正文細節(jié)相呼應,使整體圓合,前后照應。比如這篇《回報》的結尾:“看著她們走遠的背影,我開心地奔向雨中。嘩嘩,嘩嘩……千萬條雨線絲似千萬根琴弦,起勁地彈起一支愛的歌,一支回報的歌。沐浴著清涼的雨水,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……”就與第二自然段的“天色陰得如黑夜,不一會兒,一場驟雨急速而下?!毕嗾諔M瑯拥挠晏欤煌男木?,既一線貫之,又漸行漸深,可見其謀篇之巧
7、妙。同時這個也與第四自然段的心理描寫相照應,有力地突出了“回報”這一主題。三、卒章顯志許多佳作的結尾,除了回扣文題,照應前文之外,還起到了卒章顯志的作用。卒章顯志的“志”指的是什么呢?其實就是作者對“情、理、意”的表達。而對“人、事、景、物”的表達,總的來說是從開頭就要涉及的,作者只有把“人、事、景、物”表達明白后,“情、理、意”才能夠徹底明白地表達出來。也就是說,“情、理、意”開頭可以不見,文中可見可不見,但文末不可不見。卒章顯志,即升華主旨,即塑造文魂,即畫龍點睛?!痘貓蟆芬晃谋容^特殊——題目即主旨,所以篇末點題,也就收到了卒章顯志之效了。四、言短意長 不管
8、什么方法結