描寫老師的作文:我的特別老師.docx

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1、描寫老師的作文:我的特別老師  在我的小學(xué)老師中,有一位老師,她不斷用自己的性格、風(fēng)格感染著我,她的語(yǔ)言,一舉一動(dòng)中,總能使我受益匪淺?! ±蠋熓俏迥昙?jí)才來(lái)當(dāng)我們的班主任的,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),體型較胖,這都是因?yàn)槲覀児┙o她的零食造成的。小小的眼睛里露出一點(diǎn)狡猾來(lái),仿佛時(shí)刻想把我們吃了一樣?! ±蠋煹奶貏e在很多地方體現(xiàn),比如說(shuō)她的語(yǔ)言。剛來(lái)的時(shí)候,第一節(jié)課,老師建議不上課了,來(lái)和我們談一談。老師第一句話就是:“我很討厭告密者!”班里沉默了一會(huì)兒,突然一個(gè)女孩子叫道:“比如某某某!”老師看了看這個(gè)女生,

2、冷冷地一笑“呵呵!她是不是我不知道,但我知道你是!”這個(gè)女生臉紅了,我十分敬佩這個(gè)老師的才思敏捷。老師又頓了頓,說(shuō):“你們知道不能干什么嗎?”“知道!”那個(gè)女生好像想將功補(bǔ)過(guò),很快大聲說(shuō)“不能打人!”“不能罵人!”“不能說(shuō)臟話!”老師聽了這些,好像有點(diǎn)不滿,說(shuō):“為什么不說(shuō)要……呢?比如要有禮貌,要愛學(xué)習(xí)等。不能只往一個(gè)方向想,思維不是單一的……”我們?cè)俅毋蹲×?,這老師!其它老師只和我們說(shuō)“不要……”,還從沒有說(shuō)過(guò)“要……”呢!放學(xué)了,朋友對(duì)我說(shuō):“哦,這個(gè)老師,太個(gè)性了!”  老師說(shuō)每周都要寫周記,

3、每個(gè)周三下午也要寫,哦,mygod!第一天,我便心煩意亂,望著空空如也的作文本,我一個(gè)字也擠不出來(lái),要收作業(yè)本了,我不能再拖了,胡亂寫了四個(gè)字:“我是作家?!苯簧先ズ?,我立刻后悔了,老師看見這個(gè)本,會(huì)想什么呢?一個(gè)什么也寫不出來(lái)的人稱自己是作家,多么滑稽!老師一定會(huì)認(rèn)為她的學(xué)生中有一個(gè)精神病。沒想到下周發(fā)下來(lái),我吃了一驚,上面竟寫著“我相信”,老師的評(píng)語(yǔ)大大鼓舞了我的信心。我沉下心來(lái),開始寫題目《美麗的湖》,豐富的詞語(yǔ)和句子讓我一揮而就。等到下周。我的本子上終于得了一顆星星,后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,旁邊

4、附著一句話,“你是作家,我從來(lái)都相信?!睆拇?,這句話一直激勵(lì)著我,直到初中?! ∈沁@位老師培養(yǎng)了我們獨(dú)特的性格,是她開發(fā)了我們的特長(zhǎng)。她的教導(dǎo)和囑咐至今回蕩在我的耳邊。

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