師帶徒總結(jié) 師帶徒徒弟總結(jié).doc

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1、師帶徒總結(jié)師帶徒徒弟總結(jié)在知識(shí)信息時(shí)代，教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí)，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性。師帶徒總結(jié)師帶徒徒弟總結(jié)屈原曾說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在我們每個(gè)人的人生長(zhǎng)河中，從學(xué)校踏入職場(chǎng)的過(guò)程只是其中一個(gè)非常短暫的節(jié)點(diǎn)，但卻是相當(dāng)重要的一環(huán)。從懵懂的學(xué)子開始向職場(chǎng)新人轉(zhuǎn)變，這個(gè)過(guò)程充滿了曲折和坎坷，感謝我的師傅一路以來(lái)對(duì)我的教誨。2020年10月項(xiàng)目部因?yàn)轫?xiàng)目階段性要求嚴(yán)苛、工程量大、檢查頻繁、需要完成的內(nèi)業(yè)資料多、人手不足，為了讓我更快的上手，師傅經(jīng)常面對(duì)面式詳細(xì)解釋工作的錯(cuò)誤，告訴我如何去做、如何避免錯(cuò)誤。師傅是個(gè)工作

2、嚴(yán)謹(jǐn)、追求完美的人，對(duì)我的要求當(dāng)然也不松，有時(shí)甚至一個(gè)小數(shù)點(diǎn)精確度都要求改過(guò)來(lái)。那一段時(shí)間，經(jīng)常工作到夜深人靜，這樣的生活持續(xù)了近1個(gè)多月，我也從當(dāng)初的毛頭小子逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，知道如何去完成一項(xiàng)工作，怎么去與施工隊(duì)交流接觸，同時(shí)也熟悉了施工規(guī)范。2020年11月施工進(jìn)入高峰期，整個(gè)施工過(guò)程不定因素多，給施工帶來(lái)極大困難，土建工程施工的重點(diǎn)難點(diǎn)是AAO生化池，AAO生化池占地面積為2293平方米，整體底板加6.8米高池壁構(gòu)筑物，池底設(shè)置703根預(yù)應(yīng)力混凝土管樁，施工難度大，技術(shù)要求高。針對(duì)上述重點(diǎn)，師傅多次組織我們項(xiàng)目部全體成員及施工現(xiàn)場(chǎng)各班組負(fù)責(zé)人，召開技術(shù)論證會(huì)，制定施工方案，模擬施工過(guò)程克服

3、薄弱點(diǎn);技術(shù)宣教到每一個(gè)工人;嚴(yán)格考察審核商混站、材料廠，選用最優(yōu)的產(chǎn)品;將鋼筋、模板、混凝土、添加劑、止水帶等所有主輔材全部納入重點(diǎn)管控范圍，確保每項(xiàng)材料不出紕漏;將現(xiàn)場(chǎng)所有的質(zhì)量數(shù)據(jù)反復(fù)驗(yàn)算校核，滿足圖紙和規(guī)范要求;將混凝土出盤到運(yùn)輸、泵送、塌落度、入模溫度全部控制在設(shè)定范圍;在澆筑混凝土?xí)r，項(xiàng)目部專人現(xiàn)場(chǎng)值班，全程跟蹤作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，細(xì)致到控制每一個(gè)工人的操作手法?？朔刂乩щy，最終順利優(yōu)質(zhì)完成這項(xiàng)艱巨的工作。在AAO生化池施工這個(gè)過(guò)程中，師傅要求我在工地應(yīng)該多看、多想、多做，等一天的工作完成后必須做每天工作的總結(jié)，這項(xiàng)任務(wù)更多的讓我反思每天工作的重點(diǎn)所在，俗話說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)

4、則殆”，剛接觸工作的我眼高手低，著重于課本上的知識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)式現(xiàn)場(chǎng)施工也曾提出眾多疑問(wèn)，師傅總是耐心仔細(xì)的通過(guò)傳授和幫助，使得我在工作中積累了大量的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。“一日為師，終身為父”這句話引用到師傅身上絲毫不為過(guò)，他肩負(fù)項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人之責(zé)任，每天繁忙的工作之后，都不忘與我交心相談，了解我的生活狀態(tài)。因?yàn)樗钪獙?duì)于一個(gè)新加入“葛洲壩”行列的人來(lái)說(shuō)，前期的精神狀態(tài)必定飄搖不定，這必定是致命的缺陷，一定要早發(fā)現(xiàn)、早疏通。自己作為師傅擔(dān)起了這個(gè)心理輔導(dǎo)的責(zé)任，但他也不是心理輔導(dǎo)專家，在這方面也是差強(qiáng)人意，但為了能更好的安撫徒弟不穩(wěn)定的情緒，自己多方向?qū)で髱椭?，了解相關(guān)知識(shí)，幫助徒弟度過(guò)思想不穩(wěn)定期。在這個(gè)過(guò)

5、程，師傅根據(jù)我的興趣與愛好，提出讓我參加公司組織的活動(dòng)，例如：演講比賽，通過(guò)各種社交活動(dòng)，讓我能更快的融入葛洲壩這個(gè)大家庭中。當(dāng)然徒弟也是爭(zhēng)當(dāng)人先，榮獲公司演講比賽二等獎(jiǎng)榮譽(yù)，這也是一年來(lái)我們師徒共同努力的結(jié)果。有付出才會(huì)有回報(bào)，項(xiàng)目部于2020年3月27日順利通過(guò)竣工驗(yàn)收，收到業(yè)主單位和監(jiān)理單位的賀信。在與師傅共事的日子里，我不斷的成長(zhǎng)，收獲了成熟與穩(wěn)重，懂得了靜心思考與全面分析，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。師帶徒總結(jié)師帶徒徒弟總結(jié)時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有一個(gè)學(xué)年了。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——李老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)

6、對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去;同時(shí)也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動(dòng)。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課。1、就我個(gè)人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同

7、時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。2、通過(guò)聽課，知道并慢慢就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì)到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。3、如果說(shuō)聽課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅盡量抽時(shí)間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題