大班綜合活動 我知道的秋天.docx

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1、大班綜合活動：我知道的秋天活動準(zhǔn)備：、幼兒已經(jīng)在散步、游玩等活動中觀察過秋天的景色、紙、筆和油畫棒；反映秋天美景的圖片（瓜果、落葉、豐收等）活動目標(biāo)：、能用較連貫的語言較清楚地表述秋天的一些主要特征，進(jìn)一步加深對秋天的認(rèn)識、能將感受到的秋天的特征，秋天的美反映在繪畫作品中、大膽布局畫面，能運(yùn)用色彩描繪秋天的美?活動過程及內(nèi)容、欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撐抑赖那锾欤ǎ┏鍪緢D片，引導(dǎo)幼兒欣賞美景提問：圖上畫得是什么？你覺得哪里好看？（）提問引發(fā)思考秋天是什么樣的？提問：這些畫都是畫家心中的秋天，你們心中的秋天是什么樣

2、的？（）請幼兒大膽介紹我知道的秋天鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法，教師可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒從秋天的色彩、果實(shí)、植物的變化等方面說起。、畫一畫我知道的秋天（）提問：如果請你也來畫一畫秋天，你想畫什么呢？()請幼兒說出自己的想法及理由。（）請幼兒繪畫，教師幫助幼兒盡快確定繪畫的內(nèi)容?、展示作品，相互學(xué)習(xí)（）展示作品。（）相互評價(jià)和學(xué)習(xí)。大班綜合：我知道的秋天一、活動目標(biāo)：.能用較連貫的語言較清楚地表述秋天的一些主要特征，進(jìn)一步加深對秋天的認(rèn)識。．能將感受到的秋天的特征和秋天的美反映在繪畫作品中。.大膽布局畫面，合理運(yùn)用色彩反

3、映秋天的美。二、活動準(zhǔn)備：．幼兒已在散步等日常活動中觀察過園內(nèi)園外的秋景。．多媒體課件。．反映秋天美景的圖片。如楓葉林，瓜果豐收的景象；記號筆，蠟筆。三、活動過程：（一）尋找秋天。教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，在校園內(nèi)共同尋找秋天。（二）欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撐抑赖那锾臁?請幼兒說說剛才你找的秋天：你們找到秋天了嗎？它是什么樣子的呀？.教師播放多媒體課件，幼兒觀看。.請幼兒大膽地介紹我知道的秋天。（三）畫一畫我知道的秋天。．請個(gè)別幼兒講述自己的想法和理由。．鼓勵(lì)幼兒自由繪畫，教師從旁指導(dǎo)；幫助個(gè)別孩子盡快確定自己的繪

4、畫內(nèi)容。（四）作品展示，相互學(xué)習(xí)。大班社會活動《我知道的秋天》一、教學(xué)內(nèi)容：大班社會活動《我知道的秋天》二、教學(xué)目標(biāo)：.能用較連貫的語言清楚的表述秋天的一些主要特征，進(jìn)一步加深對秋天的認(rèn)識。.會將感受到的秋天的特征、秋天的美反映在繪畫作品中。.大膽布局畫面，合理運(yùn)用色彩反映秋天的美。三、教學(xué)準(zhǔn)備：.幼兒已在散步等日?；顒又杏^察過園內(nèi)、園外的秋景。.紙、筆、油畫棒。.反映秋天美景的圖片。如楓葉林、瓜果豐收的景象、落葉等。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：會將感受到的秋天的特征、秋天的美反映在繪畫作品中。五、教學(xué)方法與手段：?欣

5、賞法、討論法、圖片輔助教學(xué)。六、教學(xué)過程：教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入課題：欣賞圖片，引起幼兒討論我知道的秋天。（）出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞美景。幼兒討論，說說自己看到了些什么。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。二、開展活動：（）提問引發(fā)思考，秋天是什么樣的。（）請幼兒大膽介紹我知道的秋天。幼兒討論、思考、回答問題。鍛煉幼兒的思維發(fā)展能力，通過自己的想法來說說我知道的秋天是什么樣的。三、布置與輔導(dǎo)：畫一畫我知道的秋天。（）提問：如果請你也來畫秋天，你會畫什么呢？（）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。幫助個(gè)別幼兒盡快確定自己的繪畫內(nèi)容

6、。個(gè)別幼兒講述自己的想法和理由。幼兒繪畫。給幼兒一定的啟發(fā)，讓幼兒發(fā)揮想象，畫出自己認(rèn)為最美的秋天。四、結(jié)束活動：展示作品，相互學(xué)習(xí)。幼兒介紹自己的作品，相互評價(jià)，相互學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒欣賞，并通過評價(jià)進(jìn)一步掌握繪畫的方法。七、教學(xué)反思：在課的一開始，給幼兒看了一個(gè)幻燈片，讓他們熟悉一下秋天都有些什么特色的蔬菜，水果或者景色。這一環(huán)節(jié)掌握的還是可以的，可是當(dāng)?shù)接變浩饋砘卮鹞抑赖那锾鞎r(shí)場面就有些混亂?；蛟S是因?yàn)橛變憾己芟矚g秋天的原因，很多幼兒部舉手，在下面直接插嘴，還有的和小邊上的幼兒討論了起來，紀(jì)律一度很混亂，最

7、后還是通過表揚(yáng)的方法使得安靜了些。在以后的活動中，會著重加強(qiáng)幼兒在紀(jì)律方面的培養(yǎng)。大班綜合：我知道的秋天秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，孩子們在秋天里是快樂的，他們有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)、金色的稻穗、紅紅的高粱、雪白的棉花等等。經(jīng)過孩子們的一系列觀察，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。為了讓幼兒感受秋天的美,產(chǎn)生對大自然的熱愛之情!我決定通過形象生動的多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，使幼兒身臨其境，感受秋天多姿多彩的景象，激發(fā)幼兒的動腦能力和想象能力。一、活動目標(biāo)：1.

8、能用較連貫的語言清楚地表達(dá)秋天的一些主要特征，進(jìn)一步加深對秋天的認(rèn)識。2.會將感受到的秋天的特征、秋天的美反映在繪畫作品中?！?.感受秋天的美，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情！二、活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、紙、筆、油畫棒?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入1、師：孩子們，你們好！秋天到了，景色可美了，你們想不想和我一起去看一看??？那我們就坐上汽車出發(fā)吧。2、（課件：春夏秋冬四季圖）師：請我們找個(gè)空位休息