美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx

美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx

ID:61022157

大小:12.80 KB

頁數(shù):4頁

時間:2021-01-19

美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx_第1頁
美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx_第2頁
美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx_第3頁
美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx_第4頁
資源描述:

《美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、美術(shù)親子活動方案創(chuàng)意  美術(shù)創(chuàng)意  繪畫活動可以培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識,下面是xx整理的,歡迎閱讀參考!  一  設(shè)計思路  中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動?! 』顒幽繕?biāo):  1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力?! ?、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。  3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力?! ?、

2、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識?! 』顒訙?zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅?! 』顒舆^程:  一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。  畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?  小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值?! 《?、幼兒操作,教師講解示范?! ?、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。  2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。  3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了?! ?、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可

3、愛的"太陽花娃娃"了?! ⌒〗Y(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理?! ∪?、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面?! ?、幼兒共同欣賞,相互評價。  2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》?! ⌒〗Y(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。  二  各位家長:  金秋十月,舉國同慶,為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力,增進親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動?! 〖议L們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍,感受家鄉(xiāng)的美、自然的美,并和孩子一起親密合作,用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式

4、創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品?! 』顒幽康模骸 ?.在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗?! ?.通過親子活動,感受親子制作的樂趣?! ?.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力?! ?.培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗自我創(chuàng)造的成就感?! 』顒觾?nèi)容  托班、小班幼兒手工制作  要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。  中班、大班幼兒繪畫展覽  要求:家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品?! 〖埫嬉螅?開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打

5、印名簽?! 』顒訒r間  10月1日~7日親子制作?! ?0月8日~10日上交作品,交流展示?! ?0月13日~17日作品評選,優(yōu)秀作品展覽?! 』顒釉u比  1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級?! ?.評選出一二三等獎若干名。  3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念?! ≌埜魑患议L積極參與,展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采?! x路實驗小學(xué)校幼兒園  xx年9月30日

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。