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《蘇教版六語(yǔ)上冊(cè)第二單元周周練.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、六年級(jí)語(yǔ)文第二周周周練出卷人：盧志鵬審核：劉明一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jǐliángkāituònúyìróngqiàkāngkǎijīáng（）（）（）（）（）làzhúlímíngyǒngchàngyōulǜjīngkǒngwànzhuàng（）（）（）（）（）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。鎮(zhèn)靜（zhènzhèng）鄭重（zhènzhèng）肖像（xiāoxiào）瞭望（liáoliào）眼眶（kuāngkuàng）載歌載舞（zǎizài）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。悲憤欲（）與世長(zhǎng)（）喜出（）外負(fù)（）頑抗彌留之（）
2、（）馳而去四、選詞填空。1.果斷武斷中隊(duì)長(zhǎng)小明處理問(wèn)題很()，從不拖泥帶水。他做事情很（），不喜歡與人商量，經(jīng)常把事情搞砸了。2.夸獎(jiǎng)夸耀你即使在學(xué)習(xí)上取得了很大的成績(jī)，也不該在別人面前多()。小明這學(xué)期課堂表現(xiàn)進(jìn)步很大，得到了老師的（）。3.口若懸河夸夸其談自然課老師從恐龍的滅絕一直講到尼斯湖怪獸，真是()。一談起過(guò)去，他便（），大家誰(shuí)也不愿做他的聽(tīng)眾。4.寧死不屈垂死掙扎戰(zhàn)士們沖進(jìn)了山洞，把一小股()的土匪徹底消滅了。被包圍的一小隊(duì)紅軍戰(zhàn)士（），一直戰(zhàn)至最后一人倒下。五、根據(jù)意思，用“”給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。1.照應(yīng)照
3、應(yīng)（zhàoyìng）：呼應(yīng)。照應(yīng)（zhàoying）：照顧。（1）我們結(jié)個(gè)伴兒，一路上也好有個(gè)照應(yīng)（zhàoyìngzhàoying）。（2）這篇文章采用了首尾照應(yīng)（zhàoyìngzhàoying）的寫(xiě)法。2.東西東西（dōngxī）：“東”和“西”兩個(gè)方向。東西（dōngxi）：A物品；B指人（一般含有喜愛(ài)或憎惡的感情色彩）（1）我是個(gè)“路盲”，一到外地就分不清東西（dōngxīdōngxi）了。（2）這個(gè)圓圓的東西（dōngxīdōngxi）究竟是做什么用的呢？（3）你真不是個(gè)東西（dōngxīdōngxi），讓我等了
4、這么久！3.兄弟兄弟（xiōngdì）：“兄”和“弟”。兄弟（xiōngdi））：A弟弟；B謙虛的自稱(chēng)。（1）他是我的兄弟（xiōngdìxiōngdi），請(qǐng)大家今后多加照顧。（2）從今往后，我們兄弟（xiōngdìxiōngdi）四人，有福同享，有難同當(dāng)。（3）各位大哥，兄弟（xiōngdìxiōngdi）我初來(lái)乍到，還請(qǐng)今后多多指教。4.對(duì)頭對(duì)頭（duìtou）：仇敵。對(duì)頭（duìtóu）：A正常；B正確；C合得來(lái)。（1）大家別輕舉妄動(dòng)，情況看上去有點(diǎn)不大對(duì)頭（duìtóuduìtou）。（2）我和他是死對(duì)頭（duìtóu
5、duìtou），你別指望我上門(mén)請(qǐng)他。（3）你這解題思路不對(duì)頭（duìtóuduìtou），肯定上課沒(méi)聽(tīng)講。（4）我和他性格不投，一年多來(lái)始終不對(duì)頭（duìtóuduìtou）。5.運(yùn)氣運(yùn)氣（yunqì）：運(yùn)足氣力。運(yùn)氣（yunqi）：幸運(yùn)度。（1）今天運(yùn)氣（yunqìyunqi）真差，一連摸了十次都是空門(mén)。（2）氣功師一運(yùn)氣（yunqìyunqi），用掌一下將石塊劈斷了。六、修改病句。1.那個(gè)肇事司機(jī)機(jī)智地逃過(guò)了交警的追趕。2.我軍全殲了最后一小撮頑強(qiáng)抵抗的敵人。3.歹徒奮不顧身地?fù)]舞著砍刀沖進(jìn)人群。4.我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)少
6、數(shù)民族組成的大家庭。七、課文回顧。1.本學(xué)期我們應(yīng)養(yǎng)成.的好習(xí)慣。2.“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的，帕米爾高原依然是；當(dāng)北國(guó)還是的世界，南疆早已洋溢著。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”這一部分贊美了祖國(guó)的。3.《鄭成功》一課是一個(gè)故事，記敘了朝末年英雄鄭成功.的偉大功業(yè)，歌頌了他的熱情和氣節(jié)。4.《把我的心臟帶回祖國(guó)》記敘了世紀(jì)初，被瓜分后，音樂(lè)家在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘祖國(guó)，彌留之際請(qǐng)求的感人事跡，歌頌了了他強(qiáng)烈的情懷。5.《聞官軍收河南河北》：聞：；收：；涕：；卻：；妻子：；漫：；欲：；青春：；即：；下：。這首詩(shī)的作者是代的，他被譽(yù)為“”，他的詩(shī)
7、被稱(chēng)為“”，該詩(shī)渲染了詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)的消息后的心情，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的情懷。6.《示兒》：示：；元：；萬(wàn)事空：；但：；九州：；同：；定：；無(wú)：；乃翁：。這首詩(shī)的作者是（朝代）的。作者以遺囑的口吻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的無(wú)比渴望之情。7.我國(guó)共有個(gè)民族，其中少數(shù)民族有族.族.族等。八、閱讀理解。一片綠葉的回憶生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻看紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡上夾著的那一片綠葉時(shí)，就深深地懷念起我的啟蒙老師葉老師。我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我難忘的山村度過(guò)的。葉老師是我童年最好的引路人。那時(shí)，葉老
8、師20來(lái)歲，文靜少語(yǔ)，但卻喜歡和我說(shuō)話(huà)。葉老師喜歡我，我也敬重她。葉老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里?？梢钥吹接镁G葉制作的書(shū)簽。一次，我和葉老師在野外散步，我看見(jiàn)她低頭撿起一片寬大的綠葉。葉老師您為什么這樣喜歡綠葉我不禁問(wèn)葉老師給我講了一個(gè)動(dòng)人的故事。一位小姑娘患了重病，覺(jué)得自己不行
