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1、做手工作文200字 篇一：做手工[200字]張?jiān)谟隆 〗裉煜挛?，媽媽帶我去和弟弟去文化城上手工課?！ ∈止だ蠋熃涛覀冏鲋┲?，首先，老師給我四根鐵絲做蜘蛛。首先，我選出兩根做蜘蛛的腿，把這兩根對(duì)折剪短，再把另一根卷一個(gè)圈，把多余的部分卷在圈上。接著把下面的部分弄到上面折成8字，又把多余的繞到頭上。接下來這一步很重要，將剪斷的部分按到?jīng)]完成的蜘蛛身體中間。最后，也是最重要的，把最后一根用上，把蜘蛛的腿牢牢繞住，再把多余的部分繞到蜘蛛的下半身?！ 〗?jīng)過這么多步驟，一只活靈活現(xiàn)的蜘蛛就展現(xiàn)在我的面前啦！篇二：做手工[200字]陶鏡伊 放寒假了，媽媽決定和我一起學(xué)做手工。做
2、什么好呢？媽媽已經(jīng)想好了，那就是做發(fā)夾，連材料也已經(jīng)早早的從網(wǎng)店買回來了。當(dāng)我看到這些工具和彩帶時(shí)，我開心極了。 媽媽上網(wǎng)，在網(wǎng)上一搜，就出來了好多種樣子的發(fā)夾，我看得眼花繚亂，吵著要馬上開始做。媽媽先選了一個(gè)簡單的款式來做，媽媽把絲帶放在手上繞了幾下，用線一繞，然后用膠一粘，一個(gè)藍(lán)色絲帶蝴蝶結(jié)發(fā)夾就做好了。發(fā)夾漂亮極了，我馬上戴在了頭上?！ 【瓦@樣，媽媽一口氣做了五、六個(gè)才停下來。我開心極了，以后我可以和媽媽一起做，每天都可以戴漂亮發(fā)夾了。篇三：快樂的手工[200字]余勝羿 我最喜歡上手工課。這次手工課老師教我們做企鵝?！ ∈紫壤蠋熞覀儨?zhǔn)備幾張卡紙、彩筆、膠水
3、、剪刀。開始做手工了。先拿一張黑色卡紙對(duì)折，大致剪出企鵝胖胖的模樣。再拿一張白色卡紙畫出企鵝“U”形的大肚皮，剪下來粘在企鵝的身子上，剪兩個(gè)大眼睛粘在企鵝的頭部。再用黑色卡紙剪兩個(gè)圓圓小眼珠，粘在眼晴的中間。然后拿來一橙色的卡紙畫出小腳丫剪下來，粘在企鵝的底部。再剪個(gè)長橢圓形對(duì)折粘在企鵝的眼睛下，嘴巴就完成了。企鵝喜歡吃魚，我自創(chuàng)用藍(lán)色卡紙剪出了一條大魚固定在嘴巴中間。我把做好的企鵝給老師看，老師夸我是個(gè)想象力豐富的孩子?！ ∥覇柾绖⒂⒔鼙睒O熊吃不吃企鵝，劉英杰說北極熊什么都吃。我大笑：“笨，北極熊在北極，企鵝生活在南極，是吃不到的”?！ 」?，手工課太有趣了。篇四
4、：做文明卡[200字]應(yīng)姍璉 這星期，周老師給我們布置了做文明卡的任務(wù)，我積極地參加了，因?yàn)槲易钕矚g做手工了。 一回家，我就開始動(dòng)手做了。老師發(fā)給我們的是大腳印形的彩紙。我就在五個(gè)大腳趾上寫了“文明定小人”幾個(gè)大字。媽媽告訴我，這樣的字要空心的、彩色的才漂亮。寫完大字，要畫插圖了，畫什么好呢？對(duì)了，我想告訴大家的是保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，所以我就畫兩只可愛的垃圾桶。裝飾完了，我就開始寫話了：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；不亂扔垃圾……”不一會(huì)兒，一張文明卡就做完了?？墒俏矣X得還不夠漂亮，我想做一張雙面的文明卡。于是，我又剪了一個(gè)同樣大小的腳印，又用同樣的方法美化了一下。最后
5、，把兩個(gè)腳印貼在一個(gè)更大的腳印上?！ “。粡埰恋碾p面文明卡就做完了。拿著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里高興極了。篇五：做紙盒筆筒[200字]洪揚(yáng) 兩天前，陳老師讓我們帶幾個(gè)廢紙盒和一些做手工的材料。語文課又不是手工課，這是怎么回事？ 上課了，陳老師說要我們用這些材料做一個(gè)筆筒，我高興極了，因?yàn)槠綍r(shí)忙嗎總說我亂放筆，如果我把筆都放進(jìn)這個(gè)筆筒，那桌子就一干二凈了。想著想著，我們就要自己動(dòng)手了，我先把一個(gè)大盒子對(duì)半剪開，再把一個(gè)又窄又長的盒子小心翼翼劃開一個(gè)三角形并剪掉，接著我把兩個(gè)小盒刻出兩個(gè)洞又套起來，然后我把一個(gè)又扁又長的盒子開蓋，最后把它們粘起來，一個(gè)宛如火車的筆筒
6、誕生了！ 回家后，我把筆筒放在桌子上，把各種各樣的筆放進(jìn)了筆筒，想：“媽媽回家后一定會(huì)表揚(yáng)我的！”
