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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學合唱社團教案 第一次活動教案 一、教學內(nèi)容 1、介紹合唱藝術(shù)的意義：合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有益處?！ ?、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標?！ ?、隊員組成情況介紹(自愿、指定相結(jié)合)?！ ?、介紹正確的歌唱姿勢和呼吸。 5、單聲部練聲曲訓練，學習《歡樂頌》旋律。選拔隊員?！ 《⒔虒W目的和要求 1、使學生明白參加合唱隊的目的、了解合唱隊的功能、對自己健康成長的意義。。 2、要求學生培養(yǎng)其正確歌
2、唱的姿勢?！ ?、引導學生運用科學的發(fā)聲方法進行歌唱。 4、要求學生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈?！ ∪⒔虒W步驟與方法 (一)、合唱訓練 1、姿勢訓練： 上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實際上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個合唱隊的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊員的發(fā)聲”樂器”處于相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。
3、這是合唱追求的目標，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。 2、7此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。呼吸訓練： 口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此
4、，我們在訓練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個人的呼吸趨于合理;在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊整體達到呼吸的統(tǒng)一?！ ?、發(fā)聲訓練：模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。 (二)作品訓練《歡樂頌》 1、難點訓練：第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。 2、輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸?！ ?、分別用“啦、咯、?！边M行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔?！ ?三)請同學單獨演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。 第二次活動教案 一、教學內(nèi)容 1
5、、讓學生了解什么是合唱隊? 2、了解聲部的劃分。避免學生覺得低聲部是唱得不好或聲音條件不好的學生加入的?！ ?、按照上一課的理論要求進行發(fā)聲練習?！ ?、粗排二聲部合唱《紅蜻蜓》 二、教學目的和要求 1、讓學生了解合唱團的相關(guān)情況，以此提高學生的學習積極性。 2、知道各個聲部在合唱隊中的重要作用，確立聲部平等的地位?！ ?、用科學的發(fā)聲方法指導學生正確發(fā)聲?！ ?、分聲部粗排《紅蜻蜓》 三、教學步驟和方法 (一)、介紹什么是合唱團 1、什么是合唱團?7此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。不是任何一個集
6、體歌唱的組織都可視為合唱團，偶然或驟發(fā)性的集體歌唱只能叫做群眾歌詠活動，二者的區(qū)別不僅體現(xiàn)在演唱水平的差異上，更重要的是歌唱目的不同。前者的歌唱行為表現(xiàn)為藝術(shù)追求，后者的歌唱行為則是以集體歌唱為特定表達手段的社會活動。合唱團是那樣一個集體，它充分掌握那些必不可缺的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段、以表達作品中所蘊藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團是按聲部來建構(gòu)合唱組織系統(tǒng)，聲部則是依據(jù)嗓音個性特征即音域的寬廣來劃分的?！ ?、聲部的劃分高聲部低聲部 (二)、粗排《紅蜻蜓》 1、分聲部教唱樂譜。2、學唱歌詞。 第三次活動教案 一、教學內(nèi)容 1、介紹合唱隊的特征
7、 2、呼吸訓練 3、發(fā)聲練習 4、細排《紅蜻蜓》 二、教學目的和要求 1、通過對合唱隊特征的了解，讓學生知道每一個人在合唱隊中都擔當著重要的作用，要有個人服從整體的意識?！ ?、通過呼吸訓練，讓學生逐步養(yǎng)成科學地使用氣息歌唱?！ ?、通過發(fā)聲練習，用“u”或7此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。“l(fā)u”來練唱，以此訓練學生的頭聲?！ ?、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強而不炸?！ ∪⒔虒W步驟和方法 (一)、介紹合唱隊的特征 合唱隊里有所需的聲部，有足夠數(shù)量的人以
8、及在組織上有特定的體裁，這些還不能使這
