關(guān)于讀書的詩歌.doc

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。關(guān)于讀書的詩歌3此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。　　--埃米莉·迪金森　　沒有任何快艇像一本書,　　把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方,　　也沒有任何駿馬　　能像一頁歡躍的詩篇.　　最貧窮的人也可如此跨越旅行,　　而不必被迫為通行納稅;　　這運載人類靈魂的馬車　　是多么節(jié)儉樸素!　　東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書.他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來,一日難再晨.及時當(dāng)勉勵,歲月不等人.”告誡人們要珍惜時光,好好讀書.　　唐代文豪韓愈在一首讀書

2、詩中寫道：“讀書患不多,思人患不明.患足已不學(xué),既學(xué)患不行.”指出在治學(xué)的過程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”.　　唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí),不要錯過讀書的好時光.　　晚唐詩人杜荀鶴,酷愛學(xué)習(xí),他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中.少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功.”　　宋代愛國詩人陸游,對讀書情有獨鐘,他寫過多首關(guān)于讀書的詩.其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.

3、”告誡兒子,只從書本上得來的知識還是片面的,更重要的是要親身實踐.　　宋代哲學(xué)家朱熹,寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許,為有源頭活水來.”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動.　　明代大劇作家湯顯祖,在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境,燭底蒼頭勸讀書.”　　明代科學(xué)家宋應(yīng)星,寫有勸人們讀書要專一,切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何,學(xué)書不就學(xué)兵戈.南思北想無安著,明鏡催人白發(fā)3此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。多.”　　明代詩人于謙喜愛讀書

4、,認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親.眼前直下三千字,胸次全無一點塵.”　　清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們,讀書要求理解,切莫囫圇吞棗：“讀書不知味,不如束高閣.蠹魚爾何如,終日食糟粕.”　　《讀書》　　讀書是一次旅行　　漫步的是自己的心靈　　打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行　　沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景　　這是快樂的出發(fā)　　也是幸福的圍城　　讀書是自己照鏡　　望見自己，自己的情緒　　在情緒里舞蹈　　穿越了文字的迷宮　　即便是夜深沉得摸不到邊際　　也會自信從容　　因為心中有愛　　而愛，是人間恒久的光明　　讀書其實，是在別人的故事里　　尋找自

5、己的夢　　發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生　　沒有后悔和哀怨　　只有開闊與包容　　別人的思想開了花　　又結(jié)了果　　成了可高掛枝頭的明燈3