高二英語communication workshops教案

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1、高二英語CommunicationWorkshops教案高二英語uniatinrshps教案uniatinrshp教材分析本是第14單元的uniatinrshp。本主要是運用本單元學習的話題、詞匯和結構進行寫作和聽說的練習。本話題為閱讀招聘廣告和根據廣告內容寫求職信,與學生的實際生活聯系緊密，實用性很強。本的口語表達也與學生感興趣的職業(yè)相關，話題接近生活，學生會比較感興趣。本計劃分兩個時完成，第一時重點是寫作，第二時重點是聽和說?？捎觅Yritinghelp。教學內容1復習本單元所有話題詞匯。2了解招聘廣告和求職信的格式，練習寫求職信。3以演講或采訪的形式談

2、論與職業(yè)有關的話題。4聽一首英歌曲,提取關鍵信息。第一時FirstPerid(riting)教學目標本結束時，學生能夠：•讀懂一則招聘廣告和一封學生的求職信；•了解求職信的格式；•運用所學的詞匯和結構根據招聘廣告中的內容寫一封求職信。評價手段:評價手段:小組評價教學過程教學活動Ativities設計意圖Intentins互動模式≈時間IP≈tieLead-inStep1TgetstheSstrevietherdsabutbsinthisunit[PPT3]回顧有關職業(yè)的詞匯。2’Step2TasstheSsh

3、tapplfrtheb[PPT4-]引入如何申請職位---寫求職信。2’PreparatinsStep3SsreadtheadvertiseentandtheletterfappliatinthenanserthequestinsnPage30[PPT6-10]學生們閱讀回答問題了解招聘廣告和求職信的內容。I6’Step4Ssreadeahpartftheappliatinletter,understandtheirfuntinsandthenaththeheadingsiththepartsthehaveread[PPT11–16][學案I-1]學生做連

4、線找每段標題的活動，了解招聘廣告和求職信的結構?！疭tepSslattheunderlinedrdsandanalzethefuntinsftheliningrdsanddealiththeusefulexpressinsfliningrds[PPT17-19]明確連詞在中的作用。3’ritingStep6TexplainsthetasttheSs---ritinganappliatinletter[PPT20]明確布置任務，使所有學生都清楚要寫求助信。1’Step7Ssringrupsf4,thiningfhatpersnalitiesaresuitab

5、lefrthebs,disussinghatpersnalitiesaresuitablefrthebandhtapplfrthebEahhsesnebtheareinterestedin[PPT21-30][學案I-2]復習描述人的個性的詞匯,組織學生討論閱讀招聘廣告中的幾個職位所需要的性格特點,選擇并確定寫作的內容。G4’Step8SsriteasipleV,andthenritentesabuttheirreasnsfrapplingfrtheb,theirpersnalities,qualifiatinsandpratialsills[學案I-3]

6、學生思考,并準備好寫作的素材。I’Step9Ssplantheirparagraphslietheappliatinletterabveandritedntheirideasfreahpart,usingtheliningrdsRefertritingHelp1nPage90[PPT31][學案I-4]學生寫作實踐:應用所學內容,寫一封求職信I12’Step10SsreadtheirappliatinletterteahtherandtaeturnstasquestinsasthepartfTALBAnP31[PPT32]學生相互交流。3’Step11He

7、r1Plishuptheirritingfappliatinletter2DtheexerisesintheLanguagePerP74Exx1and3[PPT33]第一時學案Unit14uniatinrshpIriting:Aletterfappliatin1Laut1)Heading2)Bd3)Ending2．rdsabutpersnalities________________________________________________________________________________________________________

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