追逐夢(mèng)想，我的青春旋律作文950字.docx

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1、追逐夢(mèng)想，我的青春旋律作文950字　　我的青春我做主　　——題記　　青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無(wú)窮；青春，是陽(yáng)光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢(mèng)想為青春打曲自然是“愛(ài)恨交織”，忘乎所以，勢(shì)必有一番作為?！　≡谘姥缹W(xué)語(yǔ)時(shí)，父親就讓古代名士成為我的導(dǎo)師。小時(shí)不明何為愛(ài)國(guó)，陸游便教我“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！弊屛疑顟褠?ài)國(guó)之心，日后必當(dāng)報(bào)效祖國(guó)。；不明何為友情，李白教我“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”不明江南之好，白居易教我“日出江花紅勝火

2、，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”不明何為思鄉(xiāng)，崔顥教我“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”不明何為愛(ài)情，蘇東坡教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！贝藭r(shí)，便也悟出些大道來(lái)。從此，我也想把手中大筆一揮，指點(diǎn)江山?！　≡谏源笠稽c(diǎn)時(shí)，母親讓我拋開(kāi)世俗雜念，細(xì)細(xì)體會(huì)他們那個(gè)年代的懷憐風(fēng)情。聽(tīng)著張學(xué)友唱著“她來(lái)聽(tīng)我的演唱會(huì)，在十七歲那年，第一次約會(huì)……”不禁為故事中的女孩感到同情。當(dāng)父親外出打工時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿(mǎn)是“相聚離開(kāi)，都有時(shí)候……”，便把思念之情化為動(dòng)力，愈挫愈勇；當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，追憶童

3、年往昔時(shí)，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在音樂(lè)的世界里遨游暢想，化悲傷為領(lǐng)悟，化難過(guò)為道理。由此，又想當(dāng)一名音樂(lè)家，體會(huì)世間人冷暖悲涼。　　父親與母親的教誨銘記于心，在花季便確定了自己的青春旋律———追逐夢(mèng)想。想當(dāng)一名作詞家要博覽群書(shū)，氣腹自華，又要通曉音樂(lè)之優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我日日夜夜的努力，把書(shū)籍當(dāng)作樂(lè)趣，把音樂(lè)作為放松，不斷將兩者結(jié)合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統(tǒng)之經(jīng)典，又要閱覽西洋文化之創(chuàng)新，不可拘于一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時(shí)刻向林夕學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)“夢(mèng)”想成真！追逐夢(mèng)想的道路并不容易，在靈感斷層時(shí)

4、要自我排遣，學(xué)習(xí)蘇軾的豁達(dá)胸襟和李白的萬(wàn)丈豪情，學(xué)習(xí)貝多芬和梵高的堅(jiān)強(qiáng)意志。我想追逐夢(mèng)想是我的青春主旋律，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神和態(tài)度是我要做的?！　?mèng)想是照進(jìn)我人生的一縷陽(yáng)光，我踏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢(mèng)想?yún)s給了我整個(gè)春天。彌久而芬芳?！　∽分饓?mèng)想，我的青春旋律　　——后記