與書(shū)為伴,書(shū)香滿(mǎn)身作文1100字.docx

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1、與書(shū)為伴,書(shū)香滿(mǎn)身作文1100字  與書(shū)為伴,書(shū)香滿(mǎn)身  書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉,如果一個(gè)人不讀書(shū),他便只會(huì)生存在一個(gè)渺小的世界里。  書(shū),在人們的生活中通常扮演著良師益友的角色,然而我以為倘若把書(shū)當(dāng)作老師,那么書(shū)可比老師可愛(ài)多了,它不會(huì)因?yàn)槟阖澩娑?zé)備你,更不會(huì)因?yàn)槟憧荚嚥缓脕?lái)嚴(yán)厲的教訓(xùn)你;倘若把書(shū)當(dāng)作朋友,那么它則比朋友更忠誠(chéng),不需要你為它有任何付出,它就會(huì)傾其所有的把知識(shí)告訴你,因此,我既不把書(shū)看做老師,也不把書(shū)看做朋友?! 簳r(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”的唐詩(shī)宋詞聲中長(zhǎng)大。每次拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的字,我總是會(huì)大喊:“啊,真沒(méi)意思!真無(wú)聊!”之類(lèi)的話(huà)??磿?shū)是我最頭疼的事了。后

2、來(lái),我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都要想半天,寫(xiě)得也不理想。爸爸媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常買(mǎi)許多書(shū)讓我看,還講一大堆的道理給我聽(tīng),我呢,就當(dāng)耳邊風(fēng)。不時(shí)會(huì)不耐煩地對(duì)他們  說(shuō):“行了,行了!”  直到一個(gè)晚上,我們家里舉行了個(gè)活動(dòng)-------聽(tīng)意思說(shuō)成語(yǔ)比賽?! 寢屨f(shuō)了意思。我想了半天,腦子里總算閃出了一個(gè)成語(yǔ),我連聲說(shuō)道:“金蟬脫殼(ke)!  金蟬脫殼(ke)!”爸爸,媽媽聽(tīng)了捧腹大笑,我疑惑不解,他們干嗎笑???“看看拼音!”媽媽道,我接過(guò)成語(yǔ)手冊(cè),又道:“噢!是‘金蟬脫殼(qiao)’!”爸爸嚴(yán)肅了起來(lái)小學(xué)生作文你也可以投稿,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,以后要多看書(shū)!那才能積累知識(shí)!”

3、于是,我暗暗下決心,一定要多看書(shū)。從那以后,我是越來(lái)越喜歡看書(shū)了,好像書(shū)有魔力,又好像書(shū)像磁鐵把我吸進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)同時(shí)也為我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。長(zhǎng)大了,肩上有了終日難以卸下的重負(fù),然而我依然未曾舍棄它--------書(shū)。我好像一匹惡狼如饑似渴地,貪禁地吮吸著,享受著。是的,她確確實(shí)實(shí)使我癡迷。她似美酒一般讓我陶醉,讓我沉迷。我拜倒在它那難言的魅力之下。曾經(jīng),使我體會(huì)倒追求快樂(lè),求知的幸福的是它;促我從調(diào)皮長(zhǎng)成懂事,從無(wú)知走向博學(xué)的是它,我還能說(shuō)什么?我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對(duì)我的誘惑,沒(méi)有任何勇氣來(lái)拒絕陣陣油墨馨香。此生注定與她為伴,即使有一天我失去了一切,至少還有它成為我的唯一。書(shū),承載了我人

4、生的最重要的時(shí)光。書(shū)給予了我們?cè)S多,教會(huì)了我們?cè)S多,然而書(shū)對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng),人對(duì)書(shū)的真正意義在于一代又一代人的成長(zhǎng)。書(shū),入乎其內(nèi),出乎其外,大像無(wú)形。  有一首古老的讀書(shū)兒歌說(shuō):“春困秋乏夏打盹,守著火爐待明年?!边@說(shuō)的是兒童以讀書(shū)為苦的事??墒俏以谧x書(shū)中尋找到了樂(lè)趣。“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心?!薄 ?0XX北京奧運(yùn)會(huì)將要來(lái)臨了,讓我們多看書(shū),讓整個(gè)家園都洋溢著書(shū)香氣息!讓全球人都知道我們中國(guó)人個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬,個(gè)個(gè)博古通金!  快讓我們與書(shū)結(jié)下相濡以沫甚至相伴終生的濃厚情誼吧!

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