indesign cs3教案

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1、教案（2012至2013學年第二學期）課程名稱：IndesignCS3授課教師：翟楊授課班級：11廣告教研組：藝術組深圳市寶山技工學?！緦嵱柦贪浮宽椖棵QInDesignCS6入門學時2實訓目的1、InDesignCS6啟動與退出操作。2、學會新建文件和保存文件。3、學會設置文件的版面及其屬性。教學準備書本及配套素材組織教學（10分鐘）1.檢查學生出勤，作好學生考勤記錄。2.強調課堂紀律，活躍課堂氣氛。3.強調操作任務時紀律，做好指導工作。示范演示（20分鐘）文件的版面設置版面：報刊雜志、書籍、招貼、廣告、電影海報等所有平面?zhèn)鬟_給我們的

2、視覺效果。版面設計：通過編排文字和圖形來制作版機的過程。是排版工作的重要環(huán)節(jié)。2.1文檔管理一、文檔參數利用InDesign主要可創(chuàng)建文檔、書籍和庫3種類型的文件。文檔：用于排版編輯的頁面，可以是單頁，或者多頁。書籍：是一個可以共享樣式、色板的文檔集。庫：在InDesign中，如果要重復使用一個或多個文檔中的對象（圖形、文本或甚至整個頁面），可以創(chuàng)建庫，并將需要重復使用的對象添加到“庫”中，當需要使用這些對象時，再將其從庫中調出即可。新建文檔對話框頁數：新文檔頁數（1~9999）對頁：可同時在編輯窗口中顯示正在編輯的兩個連續(xù)的頁面（也叫

3、跨頁），若不勾選該項，則在編輯窗口中顯示當前編輯的單個頁面主頁文本框架：勾選該項，系統(tǒng)將自動以當前頁邊距大小創(chuàng)建一個文本框架。創(chuàng)建文檔后，選擇“窗口”>“頁面”菜單，打開“頁面”調板，雙擊“A-主頁”名稱，切換到主頁頁面，按Ctrl+A組合鍵，可看到創(chuàng)建的文本框架頁面大小：頁面尺寸，自定義項可讓用戶自已設定頁面的大小頁面方向：縱向、橫向裝訂：從左至右、從右至左補充天頭、地腳：一頁書中最上面和最下面的不印文字的空白地方出血：稱出血位，主要作用是保護成品裁切時，有色彩的地方在非故意的情況下，做到色彩完全覆蓋到要表達的地方（書脊一側不設置出血

4、量），用戶可以在“寬度”和“高度”編輯框中設置出版物的成品尺寸，該尺寸不包含出血量二、使用版面網格創(chuàng)建新文檔(略)在InDesign中，利用“版面網格對話框”可以創(chuàng)建基于頁面、有版式紙效果的網格頁面，這種頁面有助于排版中的文字齊行、字數統(tǒng)計、行數按排、圖片對齊參考等，起到了很大的版面規(guī)劃作用。三、使用邊距和分欄對話框創(chuàng)建文檔邊距：頁面上、下、內、外留白的頁邊距，可設置除版心（正文放置的位置）以外留白大小分欄：設置欄數、欄間距，以及排版方向?！芭虐娣较颉庇糜谥付诘姆较?，系統(tǒng)提供了“水平”和“垂直”兩個選項供用戶選擇補充創(chuàng)建文檔后，如要更

5、改頁面設置，可選擇“版面”>“邊距和分欄”菜單，在打開的“邊距和分欄”對話框中更改相關參數四、打開已有的文檔要打開已有文檔，可選擇“文件”>“打開”菜單，或者按【Ctrl+O】組合鍵，打開“打開文件”對話框，在“查找范圍”下拉列表中選擇文件存放的位置；在文件列表區(qū)域選擇要打開的文件，單擊“打開”按鈕，即可打開選中的文件。正常：若原文件是普通文檔，則打開的是原文件；若原文件是模板文檔，則打開的是原文檔的副本原稿：無論原文檔是普通文檔還是模板文檔，打開的都是原文件副本：無論原文檔是普通文檔還是模板文本，打開的都是其副本五、保存文檔在編輯與修

6、改文檔時，需要將文檔保存在硬盤上，這樣在關閉InDesign后，編輯或修改的結果才不會丟失。保存文件的方法有如下幾種：。選擇“文件”>“存儲”菜單，可以將新建或編輯過未進行保存的文件進行保存。選擇“文件”>“存儲為”菜單，可以在不覆蓋原文件的基礎上，將編輯結果換名保存為其他文件。選擇“文件”>“存儲副本”菜單，可以使用新名稱存儲文檔副本。與“另存為”方式不同的是，使用該方式儲存文檔后，當前編輯的還是先前保存的文檔。六、關閉文檔七、恢復文檔要撤消最近一次或多次執(zhí)行的編輯操作，可按“Ctrl+Z”組合鍵要恢復已取消的最近一次或多次執(zhí)行的撤消

7、操作，可按“Shift+Ctrl+Z”組合鍵如要將文檔恢復到最近一次保存時的狀態(tài)，可選擇“文件”>“恢復”菜單，系統(tǒng)自動打開一個提示對話框，用戶可根據需要確定是否要將文檔恢復到上次保存的狀態(tài)。此操作后，撤消與恢復不可用巡回指導（50分鐘）適當講解操作步驟，指導學生結束指導（10分鐘）本節(jié)內容是InDesignCS6的基礎知識內容，關于認識工作界面以及文件頁面設置的操作，熟悉這部分的內容對接下來的學習有基礎性的幫助，所以學生必須先掌握這部分的知識點才能繼續(xù)接下來的任務操作。