景物描寫蔣艷梅微課只是課件.ppt

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1、景物描寫蔣艷梅微課這才是真正的蘆蕩，是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這里時，已是傍晚。當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船?！豆陋氈谩飞钏{的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起；卻早紛紛揚揚，卷下一天大雪來……雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊……看那雪到晚越下得緊了。再說林沖踏著那那瑞雪，迎著北風。飛也似奔到草場

2、門口，開了鎖入內(nèi)看時，只叫得苦……——《水滸傳》景物描寫的主要作用1.渲染氣氛；2.烘托人物心情；3.反映人物的性格或品質(zhì)；4.暗示社會環(huán)境5.深化作品主題景物描寫的主要方法四周寧靜，只有大自然的聲音。放眼望去，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水；身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。好一幅自然和諧圖??！晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌艷盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天?！痹乱箷r，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！痹谒劾铮一ㄔ蠢锏拿恳欢浠?，每一棵樹，

3、每一條小溪，都是絕美的詩歌。1.巧妙運用修辭方法不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。魯迅《從百草園到三味書屋》2.動用各種感官一場雨之后那一遍茵草地更綠了，那一株株的綠草一下子似乎長子一大截，讓這片小小的草地變成了一張厚厚的絨毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己無法阻止的思念。3.展開聯(lián)想和想象天如墨，水如淚，我邁著沉重的腳步行走在風雨中。秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細雨順著屋頂滑落下來

4、，砸在我的頭上。冰冷的水流在我的臉上，流到我的脖子上，流進我的心里，給我本就有點苦悶的心增添了幾分冷清?！缎凶咴陲L雨中》4.情景交融天如墨，水如淚，我邁著沉重的腳步行走在風雨中。秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細雨順著屋頂滑落下來，砸在我的頭上。冰冷的水流在我的臉上，流到我的脖子上，流進我的心里，給我本就有點苦悶的心增添了幾分冷清?！缎凶咴陲L雨中》微風早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹枝間縮著頭，鐵鑄一般站著。渲染了墳場凄涼的氣氛⑴要根據(jù)不同的心情選取有代表性的景物

5、，抓住特征進行描寫。⑵在景物前面加上暗示人物感情的修飾詞。4.情景交融最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。5.按一定的順序?qū)懨杈拔?，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；多聯(lián)想，巧比喻；并列

6、寫，可排比；增文采，引詩句；抓特點，按順序，融入情，妙無比。錦囊妙計小試牛刀微風楊柳月亮期盼微笑在上面詞語中任選三個，發(fā)揮想象，運用適當?shù)男揶o手法，寫兩段符合具體情境的話。（不少于50字）情境一：分別時情景二：重逢時再見此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝