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《小學(xué)語文小升初作文專項訓(xùn)練——狀物作文（靜物）精品教案（部編版）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題第13課狀物作文之靜物篇教學(xué)目標了解狀物作文的寫法，能夠流暢、完整地寫出靜物作文教學(xué)重點學(xué)會珍惜物品以及別人的勞動成果教學(xué)難點了解狀物作文的寫法，能夠流暢、完整地寫出靜物作文思維拓展讓學(xué)生能夠由此及彼，思考植物類寫景作文的寫法教具例文和要講的靜物教學(xué)過程期望效果組織教學(xué)組織教學(xué)：1、背誦并朗讀《弟子規(guī)》2、點名時間期望效果一、二、1、2、3、⑴導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們已經(jīng)知道了物可以分為三類，哪三類呢？動物、植物、靜物。上次課我們學(xué)習(xí)了小動物的寫法，這節(jié)課我們一起來看看靜物作文如何寫？新知傳授：靜物作文的寫法：首先和動物作文一樣，要確定你最
2、喜歡、最熟悉、最想寫的是什么，也就是要：選擇寫作對象靜物可選擇的內(nèi)容可多了，既可以是家里的器具用品，你最喜歡的禮物玩具，也可以是你的文具盒……這些我們身邊熟悉的物品，并且是自己最喜愛的物品。提問：同學(xué)們，你們最喜歡的物品是什么呢？小結(jié)：寫狀物作文之前，首先確定自己寫什么。要選擇一個身邊熟悉的、喜愛的物品。介紹物品的來歷提問：你們剛才和老師說的這個物品是如何到你手上來的？是爸爸送給你的生日禮物，還是好朋友送你的禮物，是自己喜歡情不自禁買的，還是作為你考試的獎品……學(xué)生廣泛說，師引導(dǎo)說一段完整的話。介紹物品的外部圖案觀察要有順序①例文：（邊說
3、邊在黑板上畫出來）書桌上有一個筆架，它的底座就像一朵盛開的花朵。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對晶瑩的紅寶石。（從下到上，重點寫小白兔）②提問：這個片段是一會寫底座，一會寫上面的小白兔，寫完小白兔又開始寫底座下面了嗎？③小結(jié)：靜物作文首先要對它進行全面而細致的觀察。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點到面。④提問：同學(xué)們，你們可以看看自己手里的物品，試著說說它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。23555復(fù)習(xí)鞏固讓學(xué)生確定要寫的靜物學(xué)生明確有順序描寫⑵⑶4
4、、⑴⑵⑶5、⑴⑵⑶6、生回答師引導(dǎo)，提問⑤提問：我們看例文寫筆架時是把每個地方都寫到了嗎？比如說座的腿是什么樣的？前面怎么樣？后面怎么樣？都寫了么？⑥小結(jié)：我們不用每個地方都寫，根據(jù)物品的外形，分主次，把它最獨特的地方寫出來。進行介紹時要運用比喻或擬人的修辭方法，使文章生動逼真。師讀例文（第二個例文只讀沒運用修辭的，讓學(xué)生添加，然后再讀原文）①火柴盒的封面真漂亮。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒拿桃子在后面跑。②火柴盒的封面真漂亮。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個大桃子，一副得意的樣子。一只在后面追，也許是想吃
5、那個大桃子吧。①這個洋娃娃個子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長著一個小鼻子，鼻子下面是一個小小的嘴巴。②這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個調(diào)皮的小鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動人了。提問：哪種寫法更生動，你更愿意看？為什么？小結(jié)：在進行介紹時只有簡單的敘述，會使作文平淡的多，要運用比喻和擬人的修辭方法，加入豐富的想象使你的文章讀起來更生動逼真。學(xué)生練習(xí)描寫自己喜歡的物品（老師先拿出一個嬉皮士向同學(xué)們描述，再讓學(xué)生挑選自己
6、喜歡的物品描述）優(yōu)中弱生各一個（桂澤華、曲凱麗、王雅迪）介紹物品的結(jié)構(gòu)師先說例文：見附件《我愛我的小鬧鐘》描寫物品是要按順序?qū)懨鑼懳锲返慕Y(jié)構(gòu)時也要用比喻擬人生練習(xí)說課間休息介紹物品的用途用途：你喜歡的這個物品對你來說有什么作用。（我的小鬧鐘）描寫物品的用途時也要用比喻擬人同學(xué)們自己來說。你喜歡的這個物品對你來說有什么用？生答表達你和物品的感情例：我喜歡我的地球儀，不是因為它有美麗的外表，而是因為它給我?guī)砹藰啡?，使我增長了知識。家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方臟了，它就一聲不響地到什么地方去工作。它凈化了環(huán)境，卻從來不要求人們感謝它。
7、這種默默無聞的精神值得我永遠學(xué)習(xí)。人稱狀物作文可以用第一人稱來寫，可以把自己當(dāng)作是想寫的物品。510101072讓學(xué)生深刻感受細致描寫的好處會介紹物品結(jié)構(gòu)同寫出真情實感。三、四、五、師說下水文或看范文（見附件）《文具盒里的爭吵》提問：如果用第一人稱寫應(yīng)該把自己當(dāng)作什么？小結(jié)：用第一人稱寫能使文章更生動形象。下面咱們一起來總結(jié)一下靜物作文的寫法：鞏固練習(xí)：寫法題目以物品名稱來命名/小綽號來命名/特點+物品名稱或小綽號開頭物品的來歷或物品的圖案中間物品的結(jié)構(gòu)、用途或你和它之間發(fā)生的事情結(jié)尾表達你的感情思維拓展：寫作找一個自己最喜歡的靜物寫一寫
8、。8328知道寫靜物作文的寫作格式。讓學(xué)生實際寫一寫小結(jié)①靜物作文的寫法②教師做課堂實效總結(jié)。③讓學(xué)生反饋學(xué)習(xí)效果，采訪學(xué)生學(xué)習(xí)感受。2分加深印象作業(yè)寫完作文的回家寫，寫完的看例文。1分深刻體
