如何引導(dǎo)調(diào)皮的孩子.doc

《如何引導(dǎo)調(diào)皮的孩子.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、如何引導(dǎo)調(diào)皮的孩子內(nèi)容簡(jiǎn)介：調(diào)皮是孩子的天性，不能把孩子調(diào)教成大人想象中的"乖”孩子，對(duì)調(diào)皮的孩子還是要以欣賞為主。在調(diào)皮的孩子也有閃光點(diǎn)，要通過(guò)和諧的教育手段，使孩子的調(diào)皮變的有水平。調(diào)皮是孩子的天性，不能把孩子調(diào)教成大人想象中的"乖”孩子，對(duì)調(diào)皮的孩子還是要以欣賞為主。在調(diào)皮的孩子也有閃光點(diǎn)，要通過(guò)和諧的教育方式，使孩子的調(diào)皮變的有水平。老師和家長(zhǎng)如果通過(guò)一句欣賞的話，一次輕輕的撫摸，一份心與心的交流，來(lái)調(diào)教調(diào)皮會(huì)顯得很有風(fēng)度和藝術(shù)。再著說(shuō)，把調(diào)皮的孩子調(diào)教成“乖”孩子，也未必是教育成功。現(xiàn)在一些大人則以自己的眼光要求孩子，用他們對(duì)“乖”的解釋來(lái)衡量孩子，結(jié)果孩子不該成熟的

2、早熟了，不該老練的世故了，一開(kāi)口就是“大人腔”。其實(shí)這種“乖”上，是以犧牲孩子的天性為代價(jià)，是以大人意思決定的粗魯行為。事實(shí)上，當(dāng)孩子成為所謂大人眼里的“乖”孩子時(shí)，他媽的童趣也被“剝奪”了。調(diào)皮孩子的逆反心理特別強(qiáng).當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，如果只是一位的訓(xùn)斥和責(zé)罵，效果只能適得其反。這個(gè)時(shí)候，如果和他的“預(yù)期”結(jié)果相反，就給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，不去責(zé)罵訓(xùn)斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會(huì)緊張起來(lái)，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍。過(guò)些時(shí)候再與他交談，因?yàn)檫@時(shí)孩子已經(jīng)檢討過(guò)自己的過(guò)失。所以能坦然接受老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是調(diào)

3、皮的孩子，教師和家長(zhǎng)更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他們，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)皮的孩子大都聰明，精力充沛，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。只要好好引導(dǎo)，往往他們更有出息。對(duì)于調(diào)皮的孩子，老師更不應(yīng)該吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而要通過(guò)多種形式，向他們表示自己得愛(ài)。即使是一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的語(yǔ)言，幾下親切得扶摸，都會(huì)讓他們感受到“老師和家長(zhǎng)都是愛(ài)我的，我應(yīng)該聽(tīng)大人的話”。孩子就像一個(gè)家庭的一面鏡子，什么樣的家庭，很容易培養(yǎng)什么樣的孩子。因此，對(duì)于調(diào)皮孩子的教育，更應(yīng)該注意家長(zhǎng)和老師及學(xué)校的聯(lián)系，這一重要環(huán)節(jié)。從家庭入手，了解反思孩子的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的素質(zhì)，以及教育孩子的

4、方法方式。通過(guò)家訪，家長(zhǎng)問(wèn)卷以及電話聯(lián)系等多種渠道，老師和家長(zhǎng)共同探討教育調(diào)皮孩子的辦法。在此基礎(chǔ)上做到有的放矢，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成最佳合力。