喊響班級口號.doc

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1、喊響班級口號，營造班級文化????班級文化對于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、健全的人格修養(yǎng)等起著十分重要的熏陶作用。在班級文化建設(shè)中，我們以班級精神文化為核心，以喊響班級口號為切入點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)富有生命色彩，充滿生活氣息的班級文化。???蒙城四中初中部各班根據(jù)班情和學(xué)生自我發(fā)展的需要，選擇行為規(guī)范、文化修養(yǎng)的某一方面作為班級口號的價值取向，確立班級的奮斗目標(biāo)。通過老師和學(xué)生的共同參與，各個班級都擬定了代表各自精神面貌的班級口號，配上班級“全家福”和任課教師的照片，裝裱之后統(tǒng)一懸掛在各班前門外墻上。同時要求學(xué)生在日常的交流中體會口號的精神鼓勵作用

2、，努力用自身的實際行動實現(xiàn)班級的奮斗目標(biāo)。???蘇霍姆林斯基說過：“道德準(zhǔn)則只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當(dāng)它成為學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正的成為學(xué)生的精神財富?！币虼耍?dāng)我們把口號形成的過程當(dāng)作自我教育的因素去認(rèn)真組織實施的時候，它對學(xué)生的影響才有意義。??????今后我們將通過挖掘班級潛力、強(qiáng)調(diào)教室環(huán)境布置等載體加強(qiáng)班級文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時以班級文化為突破口，努力營造人文化、藝術(shù)化的校園文化。