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1、怎么批評(píng)孩子，效果好？2013-11-15?點(diǎn)擊關(guān)注→→→?津心教育問：我的女兒在平時(shí)的生活中，只愛聽好聽的話，她有做得不對(duì)的地方，只要你稍稍批評(píng)她一下，她就不高興，鬧脾氣。不知道怎樣才能讓孩子變得虛心一點(diǎn)兒。在做錯(cuò)事兒的時(shí)候肯接受別人的意見？答：當(dāng)你和孩子的心在一起時(shí)，孩子才能聽得進(jìn)你的批評(píng).“一個(gè)孩子的問題，一定有相應(yīng)的家庭背景?！焙⒆拥男袨榉磻?yīng)模式，往往有著父母的行為原因。在我和眾多家庭互動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)，“孩子不接受批評(píng)”，往往有著以下的原因：對(duì)行為方式關(guān)注的多，對(duì)孩子行為下的需求解讀的太少；對(duì)孩子的
2、成長肯定的太少、糾錯(cuò)的太多；父母陪伴孩子的時(shí)間的少，對(duì)孩子的要求卻很多；父母自身的糾結(jié)太多，給孩子沒有明確的指引；孩子身邊至少有一個(gè)對(duì)他影響力很大的家人，在他人批評(píng)孩子的時(shí)候，有習(xí)慣性保護(hù)孩子的態(tài)度；我們自己對(duì)待周圍他人的批評(píng)，也是持有反彈的態(tài)度.當(dāng)你和孩子的心在一起時(shí)，孩子才愿意聽你的話，包括你的批評(píng)當(dāng)你和孩子的心能夠在一起的時(shí)候，孩子會(huì)突然愿意聽你的話，不論你是說他好，還是說他需要進(jìn)步，他都會(huì)很愿意去聽！愿意和你在一起，同時(shí)愿意接受你適度的和他不在一起，少了很多的對(duì)立，相處更加輕松、融洽、流暢！所有的技巧
3、，都是為了讓我們的心達(dá)某種狀態(tài)的管道。批評(píng)孩子需要很高的能力批評(píng)孩子不如讓孩子自責(zé)批評(píng)孩子不如讓孩子自責(zé)。讓孩子自責(zé)的最好的辦法，就是在孩子出現(xiàn)小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們的平和狀態(tài)的保持。我們一急，就變成我們批評(píng)他了。平和的心態(tài)不等于不批評(píng)孩子，而是實(shí)現(xiàn)孩子自責(zé)的最大可能。關(guān)于懲罰和批評(píng)，我們可以向孔子學(xué)習(xí)?？鬃拥漠嬒窭锒加信鍎?，但他在跟弟子講話的時(shí)候永遠(yuǎn)是微笑的，劍一直懸而不用，這好像在說“我有這個(gè)能力收拾你，但是你犯錯(cuò)我不收拾你，你犯了三次錯(cuò)我還不收拾你”，這時(shí)候，帶給你內(nèi)心的擔(dān)憂更多。這是我們家長在批評(píng)孩子，在
4、懲罰孩子的時(shí)候應(yīng)該用到的智慧。批評(píng)的目的，是讓孩子明白自我約束的必要，自我約束的原則。劍不能隨便用，因?yàn)楫?dāng)你把劍拔出來，去懲罰孩子的時(shí)候，孩子會(huì)說：打吧，打又怎么樣。他犯完錯(cuò)自己撅著屁股讓家長打，他以為犯完錯(cuò)打一下就可以了。打的目的是什么？是打完了不再犯錯(cuò)。觸及到原則的問題時(shí)，可以給孩子一些“強(qiáng)刺激。”有時(shí)候孩子任性，是需要一些比較強(qiáng)的刺激，才能讓孩子知道問題的嚴(yán)重性。什么時(shí)候可以強(qiáng)刺激呢？就是觸及到原則，顛倒是非，觸及到危險(xiǎn)的時(shí)候，來個(gè)強(qiáng)刺激。比如我給你們講過，我女兒小時(shí)候打火機(jī)往嘴里面咬，那里面有毒氣，這
5、個(gè)必須一下給她斷掉，包括摸電，也讓她輕輕地電著過一下，低壓電試一下。這種事可以強(qiáng)刺激一下，別在小事上懲罰他，越小的事情你心里越在乎，小事上越懲罰，你在孩子心中的位置就越來越低。你批評(píng)孩子，是在發(fā)泄自己的情緒嗎？懲罰是理性的，體罰是在教育者情緒完全失控的情況下，對(duì)孩子的發(fā)泄。包括你批評(píng)孩子，是不是在發(fā)泄自己的情緒？===========================================歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)如果喜歡此信息，大家可以點(diǎn)擊右上角分享到朋友圈，從而讓更多的朋友獲得正能量和相關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)！同時(shí)大
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