金蘋(píng)果銀蘋(píng)果.doc

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1、金蘋(píng)果銀蘋(píng)果設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的社會(huì)、家庭都是倡導(dǎo)全民講“國(guó)語(yǔ)”，去忽略了本土老祖宗遺留下來(lái)的優(yōu)秀文化傳承，現(xiàn)在的幼兒會(huì)的閩南語(yǔ)童謠大部分都是小時(shí)候聽(tīng)長(zhǎng)輩念過(guò)，但大部分也隨著時(shí)間記不住念不來(lái)，能完整的將一首閩南童謠念下來(lái)的幼兒也少之又少，因此，這次我選了一首金蘋(píng)果，銀蘋(píng)果的閩南語(yǔ)童謠來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的興趣，才能喚起孩子疼惜和關(guān)懷鄉(xiāng)土的情懷?；顒?dòng)目標(biāo)：1：感受閩南童謠的風(fēng)趣詼諧，易于誦唱的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的興趣。2：能用自己喜歡的方式大膽的參與活動(dòng)，表現(xiàn)自我。3：根據(jù)童謠做相應(yīng)的動(dòng)作，并大膽嘗試，自己創(chuàng)編這首閩南童謠的相關(guān)動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1：蘋(píng)果的人

2、物形象活動(dòng)過(guò)程：　一、開(kāi)始部分小朋友們好，今天我們班來(lái)了一位客人，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？（出示圖片）請(qǐng)小朋友和蘋(píng)果問(wèn)好并說(shuō)說(shuō)喜不喜歡吃蘋(píng)果，為什么？今天蘋(píng)果要教我們做一個(gè)游戲，游戲的題目叫《金蘋(píng)果》二、基本部分1、學(xué)念兒歌：1、想聽(tīng)蘋(píng)果唱歌嗎？先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)金蘋(píng)果是怎么唱的？（金蘋(píng)果、金蘋(píng)果，金金金）再聽(tīng)銀蘋(píng)果是怎么唱的？（銀蘋(píng)果、銀蘋(píng)果，銀銀銀。）　　2、兩句連起來(lái)，有節(jié)奏地拍手念誦。除了拍手之外我們還可以做什么動(dòng)作呢？（幼兒自己創(chuàng)編）有節(jié)奏的念誦童謠并配上相應(yīng)的動(dòng)作，大膽表演。3、好孩子好孩子就是我，壞孩子壞孩子就是你。這一段我們又可以怎么來(lái)做這個(gè)動(dòng)作呢？4、　　三、結(jié)束部分帶

3、幼兒到別的班級(jí)與幼兒玩，促進(jìn)幼兒之間的友好情感的發(fā)展。