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《用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)1.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、用愛(ài)心，托起明天的太陽(yáng)??自參加幼教工作以來(lái)，一直熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在思想上積極要求進(jìn)步，并時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，我知道,要想搞好幼兒教育工作，不但自身必須有廣博的知識(shí)，無(wú)私的獻(xiàn)身精神和較高的教育教學(xué)能力，而且還必需具備“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”這三心合一的基本素質(zhì)。為此，我在潛心鉆研幼教業(yè)務(wù)、大膽創(chuàng)新教學(xué)的同時(shí)，對(duì)幼兒生活上關(guān)心照顧，品德上嚴(yán)格規(guī)范，時(shí)刻用愛(ài)心去點(diǎn)燃他們幼小的心靈,讓每一個(gè)幼兒都生活在
2、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中。首先，讓每個(gè)孩子都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下有位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要做到“廣而愛(ài)之”，無(wú)論他是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，還是內(nèi)向遲鈍的孩子；無(wú)論她是天生麗質(zhì)，還是長(zhǎng)相平平；無(wú)論他是權(quán)貴之家，還是平民之子，我們都應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正。因?yàn)樗械暮⒆佣伎释玫嚼蠋煹年P(guān)心呵護(hù)。在幼教工作中，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展情況，不管是優(yōu)秀的，還是調(diào)皮的，我都一視同仁，給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。我班有一個(gè)叫張奕然的小朋友，性格內(nèi)向而且古怪，剛來(lái)我班時(shí)，不愿意和小朋友們一起，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，上課時(shí)如果看到外面有
3、什么好玩的事情就會(huì)情不自禁地出去看、出去玩；在和小朋友游戲時(shí)，他不從主動(dòng)參與，有時(shí)還搗亂；中午吃放時(shí)總把飯菜弄一地，喜歡吃的自己吃完還到其他小朋友碗里搶，有時(shí)就不吃，不管怎么騙都不行。最讓人頭疼的是中午不睡覺(jué)，還影響別人；老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題聲音如蚊子般，小朋友們看“奧特曼”時(shí)他總是嚇得躲在桌子底下。為了改變他這種膽小孤僻的性格，每次戶外活動(dòng)我都找一個(gè)孩子與她一起交流、游玩，經(jīng)常拉拉他的手、摸摸她的頭與他一起談話，常常與他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。并在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他舉手回答問(wèn)題，在游戲活動(dòng)中經(jīng)常讓他表現(xiàn)自己。漸漸
4、的，戶外活動(dòng)時(shí)他不再是形單影只，而是三五成群，看“奧特曼”也敢與其它幼兒評(píng)論了，上課他的手從不敢舉到舉得最高，更讓我欣慰的是，他經(jīng)常拉著我的手大聲的叫我“張老師”。他媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子現(xiàn)在變得和以前不一樣了，居然還當(dāng)著客人背兒歌哩！”?其次，用心了解，用愛(ài)打開(kāi)孩子的心扉?有句話說(shuō)得好：愛(ài)他，就尊重他！別看孩子的年齡小，但他們同樣有自己的主見(jiàn)和思想，有很強(qiáng)的自尊心。當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情或者“不聽(tīng)話”時(shí)，我就蹲下來(lái)，和孩子平視，聽(tīng)聽(tīng)孩子的問(wèn)題和想法。????這學(xué)期，我們班有個(gè)叫金喆熙的小朋友很調(diào)皮也很特別，剛開(kāi)始
5、我以為是對(duì)環(huán)境和小朋友的不熟悉而哭鬧，不和小朋友說(shuō)話，也不理睬老師，更不參與任何活動(dòng)。喜歡吮吸手指在教室里無(wú)目的的走來(lái)走去，時(shí)常發(fā)出一些怪聲，出去活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，回來(lái)總走錯(cuò)教室。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有問(wèn)題的兒童。我沒(méi)有嫌棄而是上網(wǎng)查看這些現(xiàn)象屬于什么癥狀，再通過(guò)專家的指導(dǎo)，和他拉近距離，對(duì)癥下藥，細(xì)心照顧他。如上半年我和沈老師參加市級(jí)健美操比賽，為不給保育員增加負(fù)擔(dān)，我把他帶在身邊等我們休息時(shí)和他拉家常、玩游戲；游戲時(shí)我們會(huì)有一位老師陪他一起游戲；吃飯時(shí)我會(huì)用表?yè)P(yáng)的方法鼓勵(lì)他；睡覺(jué)時(shí)我會(huì)陪在他身邊，讓他感到
6、有一種溫暖和安全感，；生活中給與更多的細(xì)心和愛(ài)護(hù)。我明白，孩子就像是每一片截然不同的綠葉，需要我們?nèi)ビ眯牧私?、用心關(guān)懷，只有用愛(ài)才能打開(kāi)孩子的心扉！????再次，加入孩子的行列，與他們成為朋友教育學(xué)家說(shuō)：與孩子成為朋友是教育孩子的前提，幼兒的生活是“豐富多彩”、“千變?nèi)f化”的，他們有的調(diào)皮搗蛋，有的整天跑來(lái)跑去，有的愛(ài)哭愛(ài)鬧……想想每天都有這樣幾十個(gè)“豐富多彩”、“千變?nèi)f化”孩子伴隨著你，如果沒(méi)有一顆“童心”，會(huì)覺(jué)得疲憊不堪的。因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，為了避免孩子們磕著碰著，我每次都會(huì)站在他們身邊，當(dāng)起?“
7、孩子王”。我會(huì)把本來(lái)亂跑亂撞的孩子分成了幾組“車隊(duì)”，讓幼兒當(dāng)起?“警察叔叔”。游戲中，遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”就被選為“交通警察”來(lái)指揮交通。有一次，我故意“闖紅燈”，“小警察”把我叫到一邊教育我：“你要遵守交通規(guī)則，怎么能闖紅燈呢？”我也裝著聽(tīng)話的樣子向大家道歉。就這樣，在這種無(wú)拘無(wú)束的愛(ài)的氛圍里，我和孩子們成為了好朋友，他們心里有話也會(huì)告訴我，我發(fā)現(xiàn)我與孩子之間其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有距離！??最后，??無(wú)私奉獻(xiàn)，以愛(ài)傳愛(ài)?老師的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，身為教育者，不僅自己要擁有愛(ài)心，最重要的是要用自己的愛(ài)感染孩子
8、，教會(huì)孩子去愛(ài)別人。“身正為范，學(xué)高為師”。幼兒的模仿能力非常強(qiáng)，老師的一言一行會(huì)直接影響他們的品德行為。所以，當(dāng)有孩子需要幫助或感冒時(shí)，我就會(huì)當(dāng)著全班幼兒的面關(guān)心他，照顧他。我班蔣倩茹體弱多病，我經(jīng)常的關(guān)心照顧，一次感冒嘔吐，我便把她弄臟的衣服清洗干凈，還讓孩子們幫著我端來(lái)水給她洗臉，喂藥……?通過(guò)實(shí)例，讓其它幼兒慢慢學(xué)會(huì)了懂得關(guān)心、體貼這一良好的品德。在這幾年的幼教工作中，通過(guò)我的愛(ài)心教育，送出了一批批懂事、具有良好行為的孩子，得到了領(lǐng)
